***规中那些教育思想值得现代教育借鉴

接下来为大家讲解***规的现代教育，以及***规中那些教育思想值得现代教育借鉴涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、如何评价《弟子规》?
• 2、对于现代社会而言,《弟子规》还适用吗?为什么?
• 3、弟子规的含义是什么?成年的我们该如何看待弟子规?
• 4、弟子规讲的是什么
• 5、《弟子规》主要讲的是什么啊
• 6、弟子规的现代教育意义?

如何评价《***规》?

如何评价《***规》？我的个人看法是，这本《***规》在古代深受中老年同胞的喜爱，从清代中叶开始，成为基础教育的必读书籍。《***规》在当时的环境下，作为对家教的总结，有一定的积极意义。

其内容***用《论语》“学而篇”第六条“***，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述***在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《***规》。

”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

《***规》明确强调了做人的各项准则，首先教育我们孝顺父母、恭敬兄长，继而教育我们把对父兄的孝敬扩大到社会，“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄”，进而教育我们泛爱众，“凡是人，皆须爱”，通篇讲的是爱心。父母对子女倾注了无私的爱，子女应该以无私的爱回报父母。这是天经地义的。

对于现代社会而言,《***规》还适用吗?为什么?

1、《***规》的要求不同于现代人的生活规律，但传统文化对中国社会生活的影响深远，在生活中永远不会消失。 《***规》是中华优秀传统文化的杰作，是中华孝道文化的重要支撑。 学习和传承《***规》对于提升中华传统文化在世界的影响力具有一定的现实意义。

2、《***规》依然适应现代社会，原因如下： 《***规》是国学文化启蒙经典，其核心是道德教育，以儒家思想为主，融合了道家、佛家等各家思想。其价值在于弘扬传统美德，培育儿童良好的道德品质和行为习惯。 《***规》的内容和现代社会的价值观并没有根本冲突。

3、并不能完全适用。古代讲究的是三纲五常之类的封建***传统思想，简而言之，是思想的固化时代背景决定到。而现代是开放思想，千年的封建传统和现代的唯我主意碰撞在年轻一代中显得更加的明显。老一辈的传统观与年轻一辈的价值观产生对立，产生代沟。

4、对现代社会来说，《***规》当然还适用，因为不管时代怎么变，人性始终是不变的。从《***规》中的三句话就可以看出来，可见对现代社会还是适用的。

***规的含义是什么?成年的我们该如何看待***规?

***规的真正意义在于重新唤醒我们内心的纯真与灵性，而非仅仅作为外在的约束。要想真正领悟其精髓，首先需要背诵，然后在生活中去体会其整体的价值，避免以偏概全或过于拘泥于文字表面。家长若能身体力行地践行***规，通过言传身教的方式对孩子进行教育，将对胎教及孩子的成长产生深远的影响。

***规的含义不是约束，而是重新组装我们那颗世故已久的心，让其重新闪烁其灵性的光芒。想真学，学真的，当然必须先背过，然后从生活中体会出其整体意义，万不能以偏概全、咬文嚼字。家长力行***规，言传身教，对于胎教与孩子教育的实际意义非常重大。切忌拿***规去要求别人。

《***规》的教育意义是如下：它有很强的针对性，明确地强调了做人的各项准则。它是学习文史知识的重要途径之一。它特别强调人的全面发展及学习文化理论与实践相结合的重要性。它具有很强的启发性。

***规讲的是什么

1、《***规》教导我们，在日常生活中要孝顺父母，友爱兄弟姊妹。要小心谨慎，讲信用，平等博爱，并亲近有仁德的人，向他们学习。如果还有多余的时间，应该学习六艺等有益的学问。父母呼唤时，要立刻回应，不拖延，不推辞。父母教导时，应恭敬聆听，错了要虚心接受，不可强词夺理。

2、***规讲述的是对父母、兄弟、朋友以及日常行为的规范。在家庭中，孩子应当对父母保持孝顺和尊敬，如父母呼唤，应立即回应；父母吩咐，需迅速执行。在寒冷的冬天要为父母温暖被褥，在炎热的夏天则为他们扇扇子，早晚记得问候，出门时告知去向，回家后面见父母。这些行为体现了对家庭的关爱。

3、《***规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。《***规》是儒家的基础，人性的基础。 《***规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。

《***规》主要讲的是什么啊

《***规》以通俗易懂的三字韵文形式，深入浅出地阐述了学习的重要性、做人的道理及待人接物的礼貌常识。其总叙明确指出：“***规，圣人训：首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这句话概括了书中所涵盖的七个科目：孝、弟、谨、信、爱众、亲仁、学文。

《***规》一书***用通俗的文字和三字韵的形式，向读者阐述了学习的重要性、做人的道理以及待人接物的礼貌常识等。在《***规》的总叙中，明确指出：“***规，圣人训：首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这句话概括了书中的七个主要科目，即孝、弟、谨、信、爱众、亲仁、学文。

此书以通俗的文字、三字韵的形式阐述了学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识等等。《***规》总叙中说：“***规，圣人训：首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

《***规》主要讲的是学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识。具体来说：德育修养：孝：孝顺父母，尊敬长辈，是《***规》中首要强调的品德。弟：兄弟姐妹之间要和睦相处，互相关爱，即悌道。谨：个人行为要谨慎，注意言行举止，保持谦逊有礼。信：诚实守信，言行一致，是为人处世的基本原则。

《***规》的核心在于教育人们如何成为一个有品德、有礼貌的人。书中提到“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄”，这一理念不仅强调了对长辈的尊重，还进一步扩展到社会中的各种关系，提倡广泛的服从和尊敬。此外，“凡是人，皆须爱”这句话则强调了对所有人的爱和关怀，体现了儒家思想中的人文关怀。

***规的现代教育意义?

学习《***规》，促进学生养成教育 蔡礼旭老师说过：“《***规》不是用来背的，而是用来做的。”因此，我们在学习《***规》的同时要将***规融入日常教育教学工作，要有意识地让学生在具体的操作实践中学会沟通。

现在的孩子在最常见的“四二一”家庭中，普遍存在缺乏爱心、不尊敬长辈、自私、合作与分享能力差等问题，而现代的教育，在对孩子道德品行的培养上严重缺失，学习《***规》，就是要让他们学习待人接物，用一些好的行为去引导他们，通过不断强化训练，养成良好的行为习惯。

子道亏”，则提醒我们做事需谨慎，不可擅自做主。这些简短的语句，蕴含着丰富的哲理和人生智慧。总之，《***规》不仅是一部古代儿童的启蒙读物，更是一本适用于现代社会的行为指南。它教导我们如何做一个有道德、有修养的人，如何与他人和谐相处。即使在今天，这本书依然具有极高的阅读价值和指导意义。

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