英语现代教育理论

今天给大家分享英语现代教育理论，其中也会对现代英语教学理论的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、如何激发中学生英语写作的兴趣和动机
• 2、隋铭才作品简介
• 3、自考本科英语教育专业科目有哪些
• 4、如何让学生的情感态度在英语教学中得到培养和升华

如何激发中学生英语写作的兴趣和动机

迁移学生兴趣，激发求知欲 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。“除开用正面的方式激励学生，培养他们的学习兴趣，还可以尝试着侧面法，以兴趣激发兴趣，如有的学生对动画片感兴趣，可推荐其看诸如《冰河世纪》之类的外语动画片，激发其学习英语的欲望，此方法可起到“四两拨千斤”的作用。

在教学中，首先要创造英语学习情境，营造氛围，激发学生学习英语的兴趣激发学习动机，培养学习兴趣。比如在学习打电话、看病等日常交际用语时，都尽量用情景教学。这样做不但能极大地激发学生的学习兴趣，而且使学生学会了实际运用英语的能力。

成功体验活动，作为培养初中生英语学习兴趣的主要载体，使每个学生都能获得感受成功的机会和权力，获得不同程度的认可和成功体验。“活动是培养兴趣的基本途径。

提高英语课堂教学质量，激发兴趣 精心合理地设计课堂教学是提高课堂教学质量的前提，提高课堂教学效率，来激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生自主地学习，扩大词汇量，增强识记能力，达到事半功倍的学习效果。

《初中英语课程标准》中明确提出英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣 [1]。

那么激发学生对英语学习的兴趣应做到以下几点。抓好预习，让自学能力促进兴趣的培养。赞科夫说：“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。”对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。预习是培养自学能力的好方法。在预习时，教师首先要将学案抓好，然后指导学生预习，预习提倡“五问”。

隋铭才作品简介

《英语教学论》是由隋铭才所著的学科现代教育理论书系·英语。该书对语言教学、英语教学、语言教学论等概念进行了重新界定，深入阐述了教与学、教师与学生之间的关系，英语教学论与相关学科的关系，以及社会环境对英语教学的影响。

自考本科英语教育专业科目有哪些

自考本科英语教育专业设置的科目包括：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、现代教育理论、信息技术教育、语音学、英语翻译、高级英语、英美文学选读、英语写作、英语语法、口译与听力、现代语言学、外语教学法、语言与文化等。自考本科英语教育专业拥有广泛就业前景。

自考本科英语教育专业科目有哪些？中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、现代教育理论、信息技术教育、语音学、英语翻译、高级英语、英美文学选读、英语写作、英语语法、口译与听力、现代语言学、外语教学法、语言与文化等科目。

自考英语本科专业对兴趣与基础要求较高，建议具备一定基础再选择。自考本科英语教育专业涵盖中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、现代教育理论、信息技术教育、语音学、英语翻译、高级英语、英美文学选读、英语写作、英语语法、口译与听力、现代语言学、外语教学法、语言与文化等科目。

自学考试英语专业本科科目有中国近现代史纲要、高级英语、英语翻译、英语写作、英语词汇学、外语教学法等。该专业培养具有扎实的英语语言基础，丰富的英语语言文化知识，熟练的英语语言技能的学生。

自考英语专业本科的主修课程通常有10门左右。这些课程包括综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语翻译等，旨在全面提高学生的英语听说读写译能力。此外，还有英语语法、英语词汇学、英语文学、语言学概论等专业课程，帮助学生深入了解英语语言的内部结构和文学文化。

自考本科英语专业考试科目包括：英语语言学、英语词汇学、英语高级听力、英美报刊选读、英国文学选读、美国文学选读。查询具体考试科目，请至当地考试教育院。自考英语本科考试难度由考生英语基础和备考情况决定。具备基础、充分备考者，考试难度较小；基础较差或备考不足者，难度较高。

如何让学生的情感态度在英语教学中得到培养和升华

1、情感态度的培养需要教师的耐心和细心。教师应营造一个积极、包容的学习环境，让学生在轻松的氛围中学习。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教。总之，情感态度在英语教学中占据重要位置。教师应关注学生的情感需求，引导学生形成积极向上的情感态度，促进他们的全面发展。

2、英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。与其他学科领域相比，语言与情感态度的关系更为密切。因此，英语课程在发展学生的情感态度方面应发挥特殊的作用。

3、因此，学生学习外语的过程就是学会与人沟通、正确运用情感态度提高人际交往能力的过程。情感态度与语言学习密不可分，语言学习的效果直接或间接地受情感态度的影响。

4、帮助学生树立学习英语的自信心。在教学中教师应当给予学生充分的展示机会和自信，让每个学生都乐于把自己掌握的知识展示给全班同学。

5、在教学中教师可以通过各种途径培养师生之间的感情，建立良好的师生关系，使学生能够亲其师而后信其道。教师还可以通过提高自身的教学水平激发学生的学习兴趣。另外，教师在教学中应关注和尊重每位学生，鼓励他们在学习中积极尝试，保护他们的自尊心和积极性。

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