现代教育特点简答
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简述信息一览：
简答现代社会教育有哪些特点
现代社会的教育特点有：教育的终身化、教育的民主化、教育的多元化、教育的实践性、教育的开放性、教育的信息化、教育的全民化。教育的终身化：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐一形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
现代社会的教育特点体现在多个方面，其中包括教育形式的发展和学制的变化。现代教育与古代教育相比，具有更加普及和系统化的特点。具体来说，现代社会的教育特点可以概括为以下几个条目： 双轨学制的出现：在18至19世纪的西欧，由于社会政治、经济和文化的特定背景，形成了双轨学制。
教育普及制度化和教育形式多样化，意味着教育机会更加均等，教育方式更加灵活多样。终身教育作为一种富有生命力和感召力的教育思潮，强调学习是一个持续的过程，人们在一生中都应不断地学习和进步。实现教育现代化是各国教育的共同追求。
学前教育原理简答知识点整合
学前教育原理简答知识点整合：学前教育的基本理念 公共事业普遍覆盖：学前教育强调其作为公共事业的重要性，致力于实现普遍覆盖。 教育职能、规模与质量提升：不断提升学前教育的教育职能，扩大规模，并提高教育质量。
学前教育原理简答知识点整合：现代学前教育的特征：事业成为社会公共事业：学前教育不再仅仅是家庭的责任，而是社会共同参与的事业。托幼机构教育职能加强：托幼机构在学前教育中扮演着越来越重要的角色。扩大教育规模，重视质量：在扩大教育覆盖面的同时，注重提升教育质量。
托幼机构教育原则：保教结合，面向全体、因人施教，以游戏为基础，寓教育于活动，重视同伴互动，充分利用资源。幼儿教师的儿童观和教育观：权利观、民主平等，特质观、适宜教育，主体作用观、教育方法观。
现代教育的特征是什么简答题
1、我也去答题访问个人页 展开全部 现代培训的发展趋势教育技术作为交叉学科的特点将越来越突出教育技术属于交叉学科，是连接教育、心理、信息技术等学科的桥梁。作为交叉学科，首先体现在它需要技术的支持，特别是信息技术的支持。
2、对于要点很多的简答题只要写出要点即可，不需解释每个要点，否则会影响整个考试的速度，考试时间问题。 简答题回答要层次清楚、言简意赅，论点不可遗漏，一般来说拿全分不容易，如果要点比较全面，肯定可以得百分之90左右的分数。教育基础知识和基本原理 简述20世纪以后教育的特点。（1）教育的终身化。
3、简答题： 6小题，每小题15分，共90分 分析论述题： 5小题，每小题30分，共150分 考查范围 教育学原理 A、考查目标 系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
4、教育政策的特征⑴教育政策的主体特定。主体主要解决教育政策的所属问题，即明确是谁的政策，是谁制定的政策的问题。教育政策的主体是政党和国家。⑵教育政策的课题范围广泛。教育政策调整的客体涉及教育活动的方方面面。⑶教育政策具有动态性。⑷教育政策是一种教育的行为依据和行为准则。
5、下半年教师资格证考试时间定下来了，11月23日。
简答题:简述当代学制发展的特征
1、【参考答案】错。学习动机与学习效率是倒U曲线的关系。每种难度的任务都有一个动机水平，动机水平过高或过低都不利于学习效率的提高。 简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分 2简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。
2、该书以心理学作为建立教学理论的基础，要求教师按照儿童的心理状况及其规律开展教学活动，对西方近代教学论的发展有着非常重要的意义。
3、社会秩序和人伦关系的规范和调节。成就：产生最早的文化之一，唯一一脉相承的文化；对周边国家产生重要影响，形成了中华文化圈；人类封建时代发展水平最高，贡献最大的文化系统；各种科学技术的发明创造为世界文明带来贡献；独树一帜的理性主义与人文精神为世界精神文明带来贡献。特点：如中答案。
求教育学简答题
1、一）学校教育在人的发展中扮演主导角色的原因（1）学校是专门的育人机构，拥有专业的教育人员，学校教育具有明确的目标、周密的规划、系统的组织和专业的教学特点。（2）受教育者的角色心理所决定。（3）时代发展的特点所决定。
2、教育的社会功能主要体现在以下几个方面： 教育对生产力发展的促进作用。教育不仅受生产力发展水平的制约，而且通过培养高素质的劳动力、促进科学技术的进步和创新，对生产力的发展起到积极的推动作用。 教育对政治经济的影响和控制。
3、一级简答题意思教资考试中的一级简答题是属于重点，预测一定会考，一定要背诵的教师资格证简答题，就是简答的意思，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点对于要点很多的简答题只要写出要点即可，不需解释。
4、我们从小就进入学校学习，接受教育，学校教育在人的发展中起到主导作用。主要是因为：学校教育具有较强的目的性。学校是专门培养人才的地方，其一切活动几乎都是有目的地培养人，学校的一切活动都应尽可能具有教育性，都有利于学生的发展。学校教育的目的比较明确。
5、教育学简答题是在教育学领域中常用的一种考试或评估形式，要求回答与教育学相关的问题，以简洁明了、准确清晰的方式进行 这类问题需要对特定概念、理论或实践进行解释、描述或分析。 例如，一个关于教育目标的简答题可以是：“什么是教育目标，请举例说明不同类型和层次的教育目标。
6、Ⅲ 教育学简答题：智育过程是教授学生基本知识和基本技能，发展学生智力和能力的过程。德育过程是培养学生的思想品质、道德品质、法纪观念，是情感、态度、价值观的教育。它们的教育内容、教育任务、教育的途径、教育方法、都有区别。但智育和德育是相互促进、相互渗透的。
简述小学教育的特点
1、下半年教师资格证考试时间定下来了，11月23日。
2、小学教育研究的特点是：在研究目的上，注重应用性；在研究主体上，强调广泛性、群众性，即合作式研究；在研究内容上，强化实践性；在研究方法，提倡行动研究。小学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。
3、小学数学教学方法改革的特点主要包括：由传统讲授向探究式教学转变、重视多样化思维方式、强调学生自主学习、坚持形式与实际相结合、注重培养数学思维。由传统讲授向探究式教学转变：传统的数学教学是讲授和记忆为主，而现代数学教育更加强调探究和实践。
4、小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，是提高全民族素质的教育，课程内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的。小学阶段的课程特点：首先要让孩子喜欢学校，在开学前，可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。
5、这一过程中，义务教育制度不仅促进了文化知识的普及，也推动了社会整体素质的提升。义务教育的推广，反映了社会对教育需求的日益增长和教育制度的不断完善。随着教育普及的深入，西方国家逐渐认识到教育不仅仅是传授知识，更包括培养学生的批判性思维、创新能力和社会责任感。
6、基本特点 全体性 所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。狭义地看，素质教育的“全体性”，是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。
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