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“现代教育学之父”

简述信息一览:

谁是现代教育学之父?

1、被称为“现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人”。杜威(1859年-1952年)是美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的集大成者,也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一,被称为“现代教育代表人”。

2、【答案】:B、C、D 本题考查对教育学创立阶段人物的认识。赫尔巴特被称为“现代教育学之父”。其主要教育思想有:(1)提出教育性教学原则。(2)将***学和心理学作为教育学的理论基础。(3)强***师的权威作用,强***师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

 “现代教育学之父”
(图片来源网络,侵删)

3、【答案】:D 本题考查赫尔巴特的地位。赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人,1806年《普通教育学》的出版标志着教育学作为一门规范的学科正式诞生。D项正确。A项:夸美纽斯是教育学之父,其著作《大教学论》的出版标志着教育学成为一门独立学科。与题干不符,排除。

4、【答案】:C 赫尔巴特是康德哲学教席的继承者,近代德国著名的心理学家和教育学家,在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育的奠基人”。

在世界教育史上,被公认为“现代教育学之父”的学者是()

1、赫尔巴特是康德哲学教席的继承者,近代德国著名的心理学家和教育学家,在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育的奠基人”。

 “现代教育学之父”
(图片来源网络,侵删)

2、被誉为“被誉为现代教育学之父”的是德国人约翰·弗里德里希·赫尔巴特。赫尔巴特,19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。在近代教育史上,没有任何一位教育家可与之比肩,他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。

3、夸美纽斯遵循自然教学原则,赫尔巴特则秉持教育性教学原则。夸美纽斯写出《大教育学》是最早最完备的教育学专著,所以被称为教育学之父。

4、而赫尔巴特还被称为“现代教育学之父”,这个“现代”并不是指时间上的问题,而是对现代的影响问题,赫尔巴特的教育学对现代的影响比较大比较深远,所以说赫尔巴特是现代教育学之父。

5、赫尔巴特在世界教育史上被称为“现代教育学之父”“教育科学之父”,传统教育理论的代表。

6、在世界教育学史上被公认为是“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”。他作为“教师中心说的代表人”,他的理论对后世影响极大。但他过于强***师及书本的作用, 教学方法 也有形式化倾向。随着现代科学的发展,他的 教育理论 已经完全不合时宜了。

他被称为“现代教育学之父”,下列对其教育思想的阐述正确的是...

1、【错误】本题考查西方教育学发展。夸美纽斯被称为教育学之父,著有《大教学论》(1632)——教育学成为一门独立学科的标志;赫尔巴特被称为现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学之父。著有《普通教育学》(1806)——标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。故表述错误。

2、C项正确。A项:杜威被称为现代教育理论的代表人物,提出新三中心论:儿童中心、经验中心、活动中心。与题干不符,排除。B项:赫尔巴特被称为现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学之父。与题干不符,排除。D项:夸美纽斯被称为教育学之父。与题干不符,排除。故正确答案为C。

3、【答案】:B 本题考查中国近现代教育思想。陈鹤琴是“中国幼教之父”,他提出的“活教育”思想体系主要包括:(1)目的论。①做人,做中国人,做现代中国人。②做现代中国人的要求:要有健全的身体;要有建设的能力;要有创造的能力;要能够合作;要有服务精神;(2)课程论。

被称为“现代教育学之父”的是()

1、【答案】:B 本题考查教育学创立时期的重要任务。赫尔巴特是 19 世纪德国著名的教育家,于 1806 年出版了《普通教育学》,这本书标志着教育学成为一门独立、规范的学科,他被称为“科学教育学之父”“现代教育学之父”“传统教育代表人”。因此,B项正确。

2、赫尔巴特被称为“现代教育学之父”。其主要教育思想有:(1)提出教育性教学原则。(2)将***学和心理学作为教育学的理论基础。(3)强***师的权威作用,强***师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。(4)提出“四阶段教学”理论。

3、赫尔巴特是康德哲学教席的继承者,近代德国著名的心理学家和教育学家,在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育的奠基人”。

4、解析:赫尔巴特使教育学成为一门规范独立的学科,被称为“科学教育之父”,也被称为“现代教育学之父”。他的《普通教育学》(1806)被公认为是第一本现代教育学著作。所以此题选D。

5、被誉为“被誉为现代教育学之父”的是约翰·弗里德里希·赫尔巴特,19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。在近代教育史上,没有任何一位教育家可与之比肩,他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。

6、正确答案:ABCDE 解析:赫尔巴特是现代教育学之父,科学教育学的创始人,是第一本现代教育学的作者,提出教学具有教育性思想,倡导“教育心理学化”运动。

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