现代教育学之父是指()
接下来为大家讲解现代教育学之父是指()，以及现代教育学之父是谁?夸美纽斯还是赫尔巴特?涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简述信息一览：
- 1、被称为“现代教育学之父”的是()。
- 2、被称为“现代教育学之父”的是()
- 3、...教育理论的代表,但他为什么又是“现代教育学之父”呢?
- 4、被称为现代“教育学之父”的教育家是()
- 5、赫尔巴特提出了什么教育观点?
- 6、被公认的第一本现代教育学著作是()。A.康德的《康德教育论》B.赫尔巴特...
被称为“现代教育学之父”的是()。
1、【答案】：B 本题考查教育学创立时期的重要任务。赫尔巴特是 19 世纪德国著名的教育家，于 1806 年出版了《普通教育学》，这本书标志着教育学成为一门独立、规范的学科，他被称为“科学教育学之父”“现代教育学之父”“传统教育代表人”。因此，B项正确。
2、解析：赫尔巴特使教育学成为一门规范独立的学科，被称为“科学教育之父”，也被称为“现代教育学之父”。他的《普通教育学》（1806）被公认为是第一本现代教育学著作。所以此题选D。
3、赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育的奠基人”。
被称为“现代教育学之父”的是()
1、【答案】：B 本题考查教育学创立时期的重要任务。赫尔巴特是 19 世纪德国著名的教育家，于 1806 年出版了《普通教育学》，这本书标志着教育学成为一门独立、规范的学科，他被称为“科学教育学之父”“现代教育学之父”“传统教育代表人”。因此，B项正确。
2、赫尔巴特被称为“现代教育学之父”。其主要教育思想有：（1）提出教育性教学原则。（2）将***学和心理学作为教育学的理论基础。（3）强***师的权威作用，强***师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。（4）提出“四阶段教学”理论。
3、赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育的奠基人”。
...教育理论的代表,但他为什么又是“现代教育学之父”呢?
1、赫尔巴特的教学理论对后来的教育学产生了深远影响，因此，他被称为“现代教育学之父”。然而，赫尔巴特的教育理论也有其局限性。他的教学理论倾向于闭门读书，教学过程更多是从观念到观念的传递，与社会生活实际联系较少。
2、所以说他是公认的“现代教育学之父”说它是传统教育理论的代表是因为：赫尔巴特的教学理论是一种闭门读书的教学理论，其教学是一种从观念到观念的教学，甚少联系社会生活实际；过分强***师的主宰作用，忽视儿童在教育中的地位，不引导儿童活动；过分注意知识的传授，而忽视儿童能力的培养。
3、赫尔巴特因其提出了“以教师为中心”相对比较传统的教学观念，因而被称为“传统教育学的代表人物”，赫尔巴特的教育学对现代的影响比较大比较深远，所以说赫尔巴特是现代教育学之父。生于德国奥登堡。他的幼年教育受益于母亲和家庭教师，以后入拉丁学校，于1794年进耶拿大学。
4、赫尔巴特因其对教育学的贡献而被尊称为“现代教育学之父”和“教育科学之父”。 他将教育学建立在心理学的基础上，是独立教育科学的先驱，为科学教育学的发展奠定了根基。 赫尔巴特提出了一整套课程体系，为现代课程论的建立做出了重要贡献。
被称为现代“教育学之父”的教育家是()
本题考查教育学创立时期的重要任务。赫尔巴特是 19 世纪德国著名的教育家，于 1806 年出版了《普通教育学》，这本书标志着教育学成为一门独立、规范的学科，他被称为“科学教育学之父”“现代教育学之父”“传统教育代表人”。因此，B项正确。
赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
年，捷克教育家夸美纽斯撰写了近代最早的一部教育学论著《大教学论》，被誉为“教育学之父”，赫尔巴特是完整教育学体系的创立者，被称为“现代教育学之父”，1806年出版的《普通教育学》是现代第一部系统的教育学专著，标志着教育学成为一门独立的学科。
【答案】：A 赫尔巴特所著的《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科，他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以***学和心理学作为教育学的理论基础，被后人称为“现代教育之父”。因此，正确答案选A。
赫尔巴特提出了什么教育观点?
1、教育观点包括：（1）经验化教学：知识源于感觉，重视经验的作用；（2）科学归纳法：真理的获得源于科学的归纳；（3）《论科学的价值和发展》（1623年）一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。A、B项正确。与题干不符，排除。
2、本题考查教育学家的教育观点。赫尔巴特提出，教学永远具有教育性。
3、【答案】：C 本题考查的是对教育目的理论的基本观点的理解。“没有无教育的教学，也没有无教学的教育”说明脱离了德育的智育和脱离了智育的德育都是不存在的。此观点强调了德育和智育的重要性，二者缺一不可，体现了教书与育人的关系。C项正确。A、B、D三项：题干中没有涉及此类关系。
4、赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人。他将教学过程分为明了（给学生明确地讲授新知识）、联想（新知识要与旧知识建立联系）、系统（作出概括和结论）和方法（把所学知识应用于实际）四个阶段，提出“四阶段教学”理论。后由其学生席勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称“五段教学法”。
5、本题考查赫尔巴特的理论观点。赫尔巴特提出了著名的“四段教学法”：明了—联想—系统—方法。
被公认的第一本现代教育学著作是()。A.康德的《康德教育论》B.赫尔巴特...
【答案】：B 赫尔巴特的《普通教育学》的出版，标志着规范教育学的建立，他主张把教学理论建立在心理学基础上，因此被誉为“现代教育学之父”。
【答案】：A 德国教育家赫尔巴特把***学和心理学引入教育学，于1806年发表了著名的《普通教育学》，该书被认为是第一部现代意义上的教育学著作。
“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自的。（ ）A.洛克《教育漫话》 B.卢梭《爱弥儿》C.康德《论演说家的培养》 D.赫尔巴特《普通教育学》被公认的第一部现代教育学著作是（ ）。
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