现代教育论的读后感

本篇文章给大家分享现代教育论的读书心得，以及现代教育论的读后感对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、优秀教师是如何快速备课?

优秀教师是如何快速备课?

1、技巧3：用思维导图备课 “思维导图”的表现形式虽然是图，但本质还是思维。为此，在运用思维导图备课之前教师应该做到 5 个读懂：一是读懂课标。课标是我们教学的纲领，设计教学时读懂了课标才不会在教学时与其背道而驰，领会了课标理念，我们的设计才能更具有创新性、有效性和开放性。二是读懂教材。

2、图表式备课通过各种图形、图表展现课程结构，使内容更生动有趣。收集资料式备课要求教师在课前搜集丰富资料，保证授课内容的广度与深度。亲手实验式备课对于物理、化学老师尤为重要，他们需亲自实验，记录过程，以确保教学的准确与实践性。

3、因此，备课表面看是教学的一个环节，其实，它与教师的师德修为有内在的必然联系，善于隐性备课往往是师德高尚的重要表现。隐性备课是学养累积 隐性备课是教师学养累积的表现，是教师的内功。教师作为专业人员，其专业精神、专业知识和专业技能的获得，决非朝夕之功。

4、备课时要吃透教材，只有吃透教材，才能恰当地确定好每节课的教学目标、重点、难点和关键，才能创造性地使用教材。在这个环节上，要深入理解这一部分内容和前后的知识是如何衔接的，有几个知识点，这些知识点之间是什么联系，哪一个知识点最关键。

5、作为新教师，首先可以多听几位老师的课，观察他们的教学方式，同时参考一些各省教育类刊物中的优秀教案，观看优秀教师的教学录像，通过这些学习和借鉴，逐步掌握备课的方法。备课是一个复杂的过程，涉及整体备课、单元备课和课时备课。教师在备课时需要解决“教什么”、“怎样教”以及“为什么教”的问题。

6、语文学科如何做到高效备课，主要从以下几方面着手：备教材 教师应对教材深入钻研，犹如演员要熟悉剧本。它是包括熟悉教学大纲，熟悉全册教材，掌握教材的知识体系，深刻理解每一篇章，每一课的内容，明确它在全册的地位和前后的联系等。

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