现代教育概论大纲

今天给大家分享现代教育概论大纲，其中也会对现代教育概述的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、高等教育学概论内容简介
• 2、现代教育技术概论的目录
• 3、新编现代教育理论图书目录

高等教育学概论内容简介

高等教育学概论（修订版）是一本专为上海市教师资格专业课程考试设计的参考书籍。它着重探讨高等教育学的基础原理和核心理论，旨在为那些在高校从事教学、科研和管理工作的人群，如教师、干部和职员，提供坚实的高等教育学理论基础。

大学教学论作为普通教学论与高等教育学的交叉学科，其核心在于理论与实践的融合。本书的独特之处在于其非传统的写作方式，它并非追求体系的严密性和系统性，而是***取专题研究的视角，强调理论与实践、抽象与具体之间的平衡。

高等教育学概论中关于教育结构的要点如下：教育结构的含义：教育结构具有多层次性和多方面性，包括教育层次结构、类型结构、办学形式结构、管理体制结构等。教育纵向结构：指的是教育系统内各级教育之间的比例关系，强调基础教育与中、高等教育的关联，通过金字塔形结构体现教育水平的递进。

核心：教学过程是高校教育的核心，强***书育人的统一和知识与能力培养的结合。主导与主体：教师主导，学生主体，内容、方法和手段相互作用。原则：遵循科学性与思想性相统知识传授与能力培养相统一等原则。教学组织与方法：基本形式：班级授课制是最基本的教学组织形式。

就业前景：现代教育研究出现了专门化趋势，普通教育学、高等教育学、儿童教育学等方面研究纷纷涌现，同时也出现了综合的趋势，如教育概论与教育原理等课程的出现。发展前景很广阔。

现代教育技术概论的目录

建立科学的评价体系，通过反馈与诊断，持续优化教学策略与方法，提升教学质量。第3章 现代教育技术的应用 第1节 现代教育技术概论 认识教育技术的最新发展，如多媒体技术、网络教学平台、虚拟现实等，掌握其在教学中的应用。

具体来说，现代教育技术考研科目通常包括以下内容：现代教育技术概论：涉及教育技术的理论与基本概念。教育技术与课程设计：包括教育技术与课程开发、评价等相关内容。多媒体技术与网络教育：涉及多媒体技术在教育中的应用以及网络教育的设计与实施。

第二版在2004年2月印刷。 《多媒体CAI课件设计制作》（独著，40.6万字），2003年立项，2003年12月国防科技大学出版社出版，书号：ISBN7-8***-801-4/TP.183，第二版在2005年8月第三次印刷。

教育技术学专业教育学原理、研究方法、中国、外国教育史、课程论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术、特殊教育概论、教育技术导论、教学设计、信息技术教育应用、教学技术与媒体、学习科学与技术、研究方法等。注意，不同高校教育技术学专业课程略有差异，请参照具体高校设置。

现代教育技术专业旨在培养具备现代教育技术所需的基础知识与专业技能的人才。毕业生应能够掌握并运用最新的教育技术和媒体工具，如计算机课件、摄影和幻灯片等，以优化教学效果。课程设置包括教育学基础、心理学基础、现代教育技术概论等核心课程。

教育技术学专业的学生主要学习教育研究方法、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、教学技术与媒体、学习科学与技术、发展心理学、现代教育技术、特殊教育概论等课程。学科特点：教育技术学是一个综合性很强的学科，涉及面广，与国际前沿教学接轨。

新编现代教育理论图书目录

《新编现代教育理论》图书目录如下：第一编 现代教育概论 第一章 现代教育概览 第一节 教育与现代教育：探讨现代教育与现代经济、政治、文化的互动关系，以及教育的本质与功能的演变。 第二节 现代教育与现代社会：分析现代教育与人口、环境、可持续发展等社会问题的关系。

例：《学科现代教育理论书系》（共30种）、《中学教师继续教育丛书》，这两种书就适宜分散分类。\x0d\x0a2．多卷书\x0d\x0a多卷书是指同一著作分若干卷册陆续出版或一次出版的书。多卷书一般是集中归类，有总书名的依总书名的内容所属学科归类，无总书名的依第一册所属学科归类。

面对新的教学模式、评价方法等“开放”的新课程文化，图书馆应该应用现代教育理论和信息技术促进管理创新，提高服务水平和服务质量，充分发挥图书馆在教学改革中的独特作用。 加强常规管理，提高服务质量 加强业务学习，不断提升业务水平，紧紧跟上教学改革的步伐。 建立业务档案，形成本馆个性化的信息资料。

小学图书分类、编号上架可按照七级分类法：分类法为7级划分，基本划分为5级，作为常识处理。以宇宙属性为标准分为人文类图书和自然类图书。以图书基本学科属性为标准划分。以图书附属学科标准划分。以图书的功能属性划分（著述、学术、教学、帮助）。

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平邑一中校园一角平邑一中始建于1952年，是临沂市重点中学、山东省规范化学校和教育部现代教育技术实验学校。学校占地206亩，建筑面积 8。3万平方米，现有94个教学班，在校学生6636人，教职工410人，是一所大规模、高标准的现代化学校。

关于现代教育概论大纲，以及现代教育概述的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。