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英国教育的原因

文章阐述了关于英国现代教育原因，以及英国教育的原因的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

英国的双轨制：英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，把学校分为两个互不相通的轨道：一轨道专门为资产阶级的子女设立的，自上而下地，从大学到初中，具有较强的学术性；另一轨则是为普通劳动人民的子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。

名词解释双轨制学制如下：国家制度不同：双轨制一般是存在贵族制度的国家，为了调理贵族和平民双方子弟受教育情况而制定了双轨制。比如英国有些长期贵族制度，使用的就是双轨制。单轨制是没有贵族历史的新兴国家所***用的教育制度，比如美国就是单轨制国家。

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双轨学制是指一种教育制度，其中一条是传统的、主要是为资产阶级子女设计的、较为保守的一轨，即“上层”的学术性的“义务教育”；另一条是面向工人农民的子弟，实行免费的劳动人民的教育，称为“下层”的群众性的“义务教育”。前一条学制通常称为主轨或精英轨，后一条称为副轨或群众轨。

双轨制实际上就是根据不同的教育对象（划分的标准主要是种族与出身）规定了不同的受教育的权利。从而使教育呈现出两种不同的态势：一轨是为上层社会、贵族与高级僧侣的子弟而设，初中毕业后，可以继续接受高等教育。另一轨是为平民子弟而设，小学毕业后只能就业或接受初等与中等的职业教育。

1、世纪50年代以后，英国教育体制发生显著变化。蒸汽机的普及和铁路的迅速发展标志着工业革命进入大飞跃阶段。都市化加速，社会流动性增强，机械化取代手工劳动，促使教育体系从私人管理转向国家干预，形成法定的全国性教育体制。***通过税收和拨款，为民众提供更多学校教育机会。

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2、但是，十九世纪六十年代后，第二次技术革命初露端倪。钢铁、电力、有机化学工业等等成为新的主导产业。尤其是钢材在19世纪80-90年代越来越便宜，越来越充足，满足了佩蕾丝“核心投入”的标准。

3、原因：政治前提：十九世纪六七十年代资产阶级革命和改革运动（如俄国1861年改革、美国南北战争、德意志、意大利统日本明治维新等）使资本主义制度进一步确立和巩固，为资本主义的进一步发展和新的技术革新提供政治保证。

英国的社会道德教育，还有一点令人印象至深，那就是从小教育小孩子要学会照顾自己，同时注意不要妨碍他人。这其实就是公德与私德的分水岭，也有人称为“对陌生人的道德要求”。英国小学很重视培养孩子的独立能力，个人清洁卫生、学习用具收拾整齐等都在道德教育范围之内。孔子说：“己所不欲，勿施于人。

向孩子保证，无论发生什么事情，只要孩子向父母讲明真情，父母都不会怪罪的，而且会尽力帮助孩子。当儿童向大人说实话时，他们应被充分信任。大人应当马上信任儿童并及时帮助他们。例如，在***事件中，如果儿童向大人诉说，而未得到信任，这种骚扰会经年累月持续下去。果断逃生的权力。

英国的餐桌教育英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统：从孩子上餐桌的第一天起，家庭就开始对其进行有形或无形的“进餐教育”了。

你了解英国旧时候是怎么教育绅士，淑女的，你就不会这样认为了。这代人被打骂多了，知道应该怎么对待孩子，再加上法律的约束，所以很少用了。

英国人普遍认为，对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立性格形成的最大障碍。要使孩子在日后能适应社会的需求，独立地去生活、工作、就必须从小培养他们独立生活的能力，让他们学会尊重他人和自我克制，知道对自己的行为负责任。

英国父母基本是爱孩子的典范。他们对孩子的爱体现在生活的方方面面，但又绝对不溺爱孩子。英国人的绅士风度对孩子进行着潜移默化的教育，因此孩子一般也会比较绅士，很少在父母面前撒泼。每当孩子出现不良行为，英国父母也会***取一些惩罚措施。但是他们的惩罚十分耐人寻味。

关于英国现代教育原因，以及英国教育的原因的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。