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现代教育歧视

今天给大家分享现代教育歧视，其中也会对教育歧视的意义和启示的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

1、本题考查教育学家及其观点的对应。“有教无类”出自《论语·卫灵公》，意思是不管什么人都可以受到教育。孔子的教育思想主要体现在《论语》中。“上说下教”是墨子的主张，意思是说服比你大的，教导比你小的。A项正确。B、C、D三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。故正确答案为A。

2、有教无类，读音yǒu jiào wú lèi，指不管什么人都可以受到教育；亦可指人，原本是“有类”的，比如有的智，有的愚；有的孝顺，有的不孝，但通过教育，却可以消除这些差别。要弄清楚什么叫“有教无类”，得先弄清楚“有A无B”这种句式。

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3、“有教无类”的意思是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。基本信息名称：有教无类拼音：yǒu jiào wú lèi出处：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”释义：不管什么人都可以受到教育。

1、外貌歧视：有些老师可能会对学生的外貌有偏见，如肤色、体型、面容等，他们更多地关注外貌而不是学生的能力和潜力。性别歧视：有时老师可能在性别方面持有偏见，对男女学生有不同的期望和评价标准。例如，可能认为男生应该更强壮或女生应该更温柔。

2、开车歧视：父亲开车技术精湛，但有时会因他人不守交通规则而动怒。他常表示，若无法看清司机性别，必定认为违规者是女性。母亲通常会同意他的观点，认为女性不适合开车。性向歧视：有些人对耽美关系持开放态度，但不接受女女之间的情感，认为这样令人不适。

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3、喜欢在学校里欺负别人这种事在现实生活中是很常见的。我的家乡有句民谚叫“狗多逞强，人多为王”。就是说，群狗喜欢围攻行人，显得非常强悍；而在学校里朋友或兄弟多的人喜欢称王称霸；特别是笼络一群马仔喜欢恐吓或欺负别人。像我们学校的单门小户、独生子女就很单薄，总是被一些人欺负。

4、我国专科学生的薪资水平普遍不高。根据数据统计，我国大部分专科生的工资水平普遍都低于5000元左右。根据我国的数据统计，目前很多企业的工资并不是很高，但即便如此，依然有很多企业对学生***取了很多歧视手段。

中小学教师失德行为的主要表现在教育教学活动中发表违背党和国家方针政策的言行，如对学生进行负面宣传。这种行为虽不常见，但在实际教学中仍存在。根据情节严重程度，教师会受到相应惩罚。体罚学生和以侮辱、歧视等变相体罚学生，造成学生身心伤害。包括身体和精神上的体罚。

要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。据报道，学校利用节假日组织学生集体补课和在职教师有偿补课行为已经成为当下社会反映最集中的问题。对涉及有偿补课的教师，依据相关规定进行处分，情节严重的教师应予以开除。

中小学教师道德失范的表现缺乏敬业精神：一些教师对教学工作缺乏热情，敷衍塞责，没有认真备课，上课马虎，甚至对学生缺乏耐心，动辄呵斥或放任自流。价值观偏颇：有的教师过分追求个人利益，将教育视为谋生的手段，忽视了学生的成长和教育的大局。

教师处事不公的表现主要有以下几点：偏袒特定学生或群体教师在处理学生事务时，可能因为个人喜好、关系亲疏或其他非客观因素，对某些学生或群体表现出明显的偏袒。这种偏袒可能体现在课堂点名、座位安排、课外活动的选拔等方面，导致其他学生感到不公平。

1、职业教育总是受歧视，自己觉得不是职业教育受歧视，而是参加职业教育的人受歧视，是根上不行，因为现在的这个体系上来说，什么人会去参加职业教育啊，就是文化课不行，成绩很差，学不好的，会参加职业教育。

2、其次，职高的学生在就业方面更加注重实用性。职高的教育目标是培养技能型人才，因此职高的学生在学习过程中更多地接触实际工作技能，这也让高中生认为职高的学生“只会干活，不会读书”。最后，职高的学生的社会地位相对较低。

3、之所以在家长们的心中，职业高中和技术类院校会遭到如此歧视，也是因其较差的学习范围。众所周知，尽管中职院校能够为学生们提供职业技能的培训，但与普通高中相比，此类院校的学习氛围却非常差。

关于现代教育歧视，以及教育歧视的意义和启示的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。