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现代教育英文

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教育要面向现代化,面向世界,面向未来英文怎么写

来历:***提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来 ”的简称。***同志提出的“三个面向”,不单是教育工作的指导方针,还具有广泛而深远的普遍意义,在国民道德建设方面也是完全适用的。立足传统,面向现代化;立足中国,面向世界;立足当今,面向未来。是国民道德建设必须坚持的原则。

英译“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这里的“面向现代化”指的是教育要适应现代社会的发展,培养出符合时代要求的人才。这要求教育内容、方法、手段都要与时俱进,紧跟科技和社会进步的步伐。“面向世界”则强***育的国际化。

现代教育英文
(图片来源网络,侵删)

教育的“三个面向”是指教育要(面向世界、面向未来、面向现代化)。教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源,意思是“引出”。

面向世界、面向未来”,简称“三个面向”。1985年5月27日,《***中央关于教育体制改革的决定》再一次提到,教育必须面向现代化,面向世界,面向未来。这是根据中国社会主义现代化建设新时期的总路线、总任务,对教育战线提出的战略方针和教育发展方向,有力地推动了社会主义建设新时期中国教育的发展。

教育面向现代化,面向世界,面向未来用英语怎么说

1、来历:***提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来 ”的简称。***同志提出的“三个面向”,不单是教育工作的指导方针,还具有广泛而深远的普遍意义,在国民道德建设方面也是完全适用的。立足传统,面向现代化;立足中国,面向世界;立足当今,面向未来。是国民道德建设必须坚持的原则。

现代教育英文
(图片来源网络,侵删)

2、【答案】:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”:1983年9月,***为北京景山学校题词,“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,简称“三个面向”。1985年5月27日,《***中央关于教育体制改革的决定》再一次提到,教育必须面向现代化,面向世界,面向未来。

3、英译“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这里的“面向现代化”指的是教育要适应现代社会的发展,培养出符合时代要求的人才。这要求教育内容、方法、手段都要与时俱进,紧跟科技和社会进步的步伐。“面向世界”则强***育的国际化。

4、教育的“三个面向”是指教育要(面向世界、面向未来、面向现代化)。教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源,意思是“引出”。人在其中,慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态,并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。

5、三个面向教育方针是:面向现代化、面向世界、面向未来。面向现代化:指教育要适应并服务于社会主义现代化建设的需要,培养具有现代知识和技能的人才,推动经济社会的快速发展。面向世界:强***育要具有国际视野,借鉴和吸收世界各国的先进教育理念和经验,培养能够参与国际竞争与合作的人才。

着急啊~~大学课程名称的英文翻译,谢谢

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lms英文缩写

1、LMS,全称为Lms Capital,在英语中被广泛理解为利物浦资本。这个缩写词在商业领域尤其常见,特别是在伦敦证券交易所的应用中。中文拼音为lì wù pǔ zī běn,其流行度达到了2130次,显示出在金融术语中的活跃使用。LMS作为一个缩写词,主要应用于商务交流和金融文档中,用于表示利物浦资本这一特定概念。

2、学习管理系统LMS,即英文LearningManagementSystem的缩写,是现代教育技术的重要组成部分。它通过一系列的功能,如网上注册报名、课程管理、课程分配等,极大地丰富了在线学习的体验。LMS不仅仅是一个平台,更是一个全面的教育管理工具,它整合了各种知识和信息资源,让学习更加便捷和高效。

3、在LMS尺码体系中,通常尺码标识越大,对应的实际尺寸越大。一般来说,S是英文“***all”的缩写,意为小码;M是“Medium”的缩写,代表中码;L是“Large”的缩写,表示大码 。所以在这三个尺码里,L码尺寸大于M码,M码又大于S码。有些情况下,可能还会出现更大或更小的尺码标识。

4、LMS,即Laser Measurement System的缩写,直译为激光测量系统,是计算机和硬件领域中一个重要的术语。这个英文缩写在中文中对应的拼音为jī guāng cè liáng xì tǒng,在英语中的使用频率相当高,达到了2130次。

职业指导是现代学校教育的一个重要组成部分。英语

【vocational education】意思是【职业教育】。英语读音为 [vukeinl edju:kein]。美语读音为 [vokenl dken]。

职业教育是指使受教育者具备从事某种职业或者职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等综合素质而实施的教育活动。职业教育与普通教育是不同教育类型,具有同等重要地位,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。

职业指导是一个教育过程,本质上属于思想教育的范畴,是学校教育的重要组成部分。它旨在通过一系列教育活动,帮助学生学会设计职业规划、学会选择职业道路,实现人职的科学匹配。职业指导的内容主要包括职业意识、职业理想和职业道德教育。

职业教育科目是现代职高学校的重要组成部分,旨在培养学生的实际技能和职业素养。其中包括计算机应用、机械加工、电子技术等,这些课程教授学生专业领域的基本技能与知识,为将来就业打下坚实基础。实践操作课程则是将理论知识应用于实际操作的环节。

职业指导是一项旨在提升学生职业素养、促进其职业发展的教育活动。它属于思想教育的一部分,是学校教育不可或缺的重要组成部分。职业指导的目标在于引导学生学会规划自己的职业生涯,学会选择适合自己的职业路径,从而实现个人与职业之间的科学匹配。

现代教育科学简介

现代教育科学是一本专注于中学教师和相关教育科研及行政管理人员的双月刊,名为《现代教育科学·中学教师》,由中国教育学会教育管理分会和吉林省教育科学院联手创办,吉林省教育厅担任主管。

现代教育科学是一本备受关注的期刊,于2007年全新升级为《现代教育科学·小学教师》。该刊由中国教育学会教育管理分会和吉林省教育科学院联手创办,吉林省教育厅鼎力支持,定位为部省级教育理论期刊,面向全国小学教师、教育科研人员以及行政管理人员,致力于国内外公开发行。

《现代教育科学》面向教育科学研究工作者、教育行政管理人员、各级各类学校教师、管理与科研人员、教辅人员、教育学研究生等。杂志设有教育理论、教育史、比较教育、教学研究、德育研究、教师发展研究、教育管理研究等栏目,覆盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、民办教育、成人教育等各类教育。

《现代教育科学》是一本值得教育核心推荐的G4综合性学术刊物。以下是其值得推荐的理由:主办单位权威:由吉林省教育厅管理与吉林省教育科学院主办,吉林省高等教育学会、吉林省教育科研管理学会协办,确保了杂志的学术权威性和专业性。

作为教育研究者的首选,《现代教育科学》服务对象广泛,包括教育科研工作者、教育行政人员、教师、管理与教辅人员,以及在读博士、硕士研究生等,致力于推动教育理论与实践的交融。期刊以双月刊的频率,深入探讨教育理论研究、教师教育与管理、教育教学研究、学科教材建设等多个核心领域。

关于现代教育英文,以及当代教育英文的相关信息分享结束,感谢你的耐心阅读,希望对你有所帮助。