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高等教育的现代化

本篇文章给大家分享高等现代教育理论，以及高等教育的现代化对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

1、学前教育专业考研主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

2、所以一般这两个专业所学内容大致相同，有很多高校所开设的就是“课程与教学论”这一学科，不会分的如此详细。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好的帮你提高自己的教学能力。

（图片来源网络，侵删）

3、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。实践教学：主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

4、这些课程旨在帮助学生全面掌握学前教育的基本理论与实践技能。选考科目有学前儿童美术教育和学前儿童音乐教育，学生可根据个人兴趣和职业规划选择性学习。这些选修课程能够进一步拓宽学生的专业知识面，提升其在艺术领域的教学能力。对于特别需要法律知识背景的学生，还有加考科目法学概论可供选择。

现代教育技术在幼儿教育中的作用：运用现代教育技术可以使教学信息形象化、生动化、综合化，因此教学中运用现代教育技术对幼儿更具有吸引力，较易达到教学目的。现代教育技术是普通高等学校专科专业，属于教育类专业。

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在幼儿教育中最常用的是动画***、语音故事、音乐。在幼儿欣赏故事和音乐的同时，也可以很方便地对图像、声音、色彩等信息进行存储加工、变换，更好地将各种信息结合在一起，有了直观的图像引导，幼儿可以自由地发挥自己的想象，感受视听技术带来的魅力。

现代教育技术还能够帮助积累游戏经验。通过摄像记录日常生活场景，幼儿可以在家观看录像，模仿父母的行为，丰富了游戏内容。在角色游戏中，通过播放相关影像资料，帮助幼儿理解规则，促进他们更好地参与游戏。在日常生活中，现代教育技术同样大有作为。

运用现代教育技术可以使教学信息形象化、生动化、综合化，对幼儿更具有吸引力，较易达到教学目的。具体作用体现在以下几个方面。多媒体在幼儿教学中的运用，培养了幼儿的兴趣。在语言教学中，我们充分运用现代教育技术来创设一个轻松愉快、优美的语言环境，让幼儿展开想象的翅膀，激发幼儿的语言表达欲望。

就现代教育技术在幼儿教育中的应用而言，它不仅决定了个体幼儿的发展方向，也决定了幼儿教育机构的发展方向、发展规模和现代化水平。因此，如何应用现代教育技术，把幼儿培养成身心和谐发展、思维开阔、适应社会环境的复合型人才，已成为幼儿教育改革和发展的首要任务和重要课题。

谢兰荣，女，1954年9月出生于北京，是***。她是内蒙古师范大学教育科学学院教育系的副教授，同时也担任硕士生导师。她在1***4年毕业于呼和浩特市中等师范学校后，有四年时间在中学任教。1***8年3月，她考入内蒙古师范大学汉语言文学系，并在1982年毕业留校，一直在教育系从事教育学的教学与研究。

谢兰荣是学术领域内颇有建树的专家之一，其主要学术成果丰富多样，涵盖了理论著作和实践论文等多个方面。其中，谢兰荣与余家骥、李瑛、林晨、徐新民共同编著的《走进新世纪的语文教育》一书，于2001年出版于内蒙古人民出版社，此书深入探讨了语文教育的现代转型与发展，为语文教育领域的实践提供了理论依据。

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