现代教育技术之我见

简述信息一览：

• 1、初中生物教学设计中如何运用好网络之我见
• 2、如何有效整合信息技术与作文教学之我见
• 3、现代教育技术与学科教学类毕业论文文献有哪些?
• 4、邢中芳在科研方面有哪些突出成果?

初中生物教学设计中如何运用好网络之我见

1、要利用网络技术设计好一堂初中生物课，有专家提出了种种原则，但我认为所谓设计原则，是仁者见仁，智者见智，只要能完成课程目标就行，需要注意以下几点： （一）网络选择与教学内容相统一，根据教学目标和媒体效益，选择素材互联网的普及，使得素材的收集相对很容易，但并不是素材多多益善，必须有所选择。

2、课前认真预习 大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提。预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。 课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。

3、为此，首先必须明确“网”的本义是“用绳线编织的用来捕鱼或鸟的一种器具”，如鱼网；在此基础上进行引申，意义再抽象一些，指“像网一样的东西”，如蜘蛛网、电网、球网、网巾、网兜等。

4、校徐宏梅老师在2008年中学生物教学优秀论文、教学设计评比中获得市级二等奖。1在2008年铜陵市中小学思想（品德）政治小论文的评选中我校颜文进、周琴老师指导汪军、周智源等同学获得市级奖项。

5、★张永炳老师的教学课例《高中生物新课程资源的开发与利用初探》荣获中南六省区生物教学课例评选一等奖，并被中国教育学会生物学教学专业委员会、人民教育出版社评定为国家级一等奖 。

如何有效整合信息技术与作文教学之我见

我充分利用学校信息技术课，引导学生把网上阅读到的优美词句、精彩段落“粘贴”到自己的“写作素材库”；另一方面，引导他们把自己的喜怒哀乐、见闻感受也记入“写作素材库”，并定期将“粘贴”的素材和生活素材进行分类、选择、整理，同学间再进行交流，相互补充。学生鼠标轻点，大千世界尽在眼前。

在学习、生活中学会积累。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这就告诉我们：多读课外书是一种很好的积累词语的方法。课文是例子，生活是影子。兴趣是最好的老师。学生有了浓厚的学习兴趣，就能实现“要我学”为“我要学”的情感转化。

抓好阅读教学，使学生打好坚实的基础。小学语文的特点之一是基础性。教学中，务必使学生打好坚实的基础。从作文教学这一角度来说，学生的基础主要是字、词、句、段、篇，对中高年级来说，词句与段篇的教学是重点。从现行九年义务教育教材来看，对词语的教学要求降低了，课文的背诵量减少了。

如何提高农村中学教育教学质量之我见，这是一个相当宽泛的话题。以语文教学为例，畅谈相关意见与建议。 农村中学由于受到自然环境、经济发展、信息交通、师资力量等多方面因素的影响，所以在如何提高教学质量方面也应有独到之处。课改近几年以来的初中语文统考试题中，试卷的内容一般有三个部分，第一部分是“积累和运用”。

信息技术与课程整合的关键是如何有效应用信息技术的优势来更好地达到课程学习的目标，培养学生的信息素养、创新精神与实践能力，因此，要培养学生学会把信息技术作为获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具，其具体表现形式为： （1）信息技术作为演示工具。

新世纪的教师要充分施展信息技术在教育教学中的作用，熟练控制盘算机的操作，会制作教学课件，能利用网上资源提高教学质量，运用现代远程教育网络进行终身学习。 （六）要有较强的组织教学的潜力。有效组织教学，是提高课堂教学质量的重要保证。

现代教育技术与学科教学类毕业论文文献有哪些?

1、参考文献标注的正确格式如下：参考文献格式为：[序号]+著作作者+篇名或书名等+参考文献的类型+著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）”。引用别人的毕业论文的标注格式为（毕业论文类型为学位论文[D]）：[序号]主要责任者.文献题名[D].出版地：出版单位.出版年：起止页码（可选）。

2、涉及创新价值链、PMC指数模型、政策文本等。 国内外人工智能在基础教育中应用的研究综述 期刊：《现代教育技术》 | 2019 年第 002 期 摘要：本文收集国内外教育技术领域的核心期刊，***用关键词共词分析、社会网络分析等方法，探讨人工智能在基础教育中的应用，显示国内外研究的差异和趋势。

3、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、应用写作学、法律基础、中外教育简史、发展与教育心理学、教育学原理、课程与教学论、德育原理、教育科学研究方法（二）、教育管理原理、现代教育技术、教育统计与测量、教育法学、心理卫生与心理辅导、比较教育、教育学毕业论文。

4、关于教育学论文题目，我给你分享几个我觉得既实用又有深度的想法：《翻转课堂在中学英语教学中的应用与效果分析》 这个题目关注的是近年来流行的翻转课堂模式，你可以从自己或身边老师的实践经验出发，分析翻转课堂如何提高学生英语学习兴趣和效果。

邢中芳在科研方面有哪些突出成果?

邢中芳在科研方面的突出成果主要包括以下几个方面：参与重要教育科学课题：参与了河南省教育科学“十一五”规划课题《超常儿童实施超常教育与常态儿童实施超常教育的比较性研究》。参与了《数学学科教学中培养学生创新意识、创新精神和实验能力的研究》课题。

荣获郑州市教育科研成果一等奖，展示了她在教学方法上的独到见解和实践成果。在教学实践中，她不断探索创新，2010年，她的名师课题《初三高效复习课堂研究》同样斩获一等奖，体现了她在提高教学效率方面的深入研究和实践。

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