教肓现代化监测平台

接下来为大家讲解全国现代教育监测，以及教肓现代化监测平台涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、2023年义务教育质量监测测试是什么
• 2、教育评估监测是什么
• 3、国家智慧教育云平台入口
• 4、质量监测在教育教学中的应用有哪些呢?
• 5、什么是教育督政,督学,教育质量监测

2023年义务教育质量监测测试是什么

年义务教育质量监测测试是中国***推出的一项全面评估全国各地中小学校教育质量及师生发展状况的政策。以下是关于2023年义务教育质量监测测试的详细解目的：该测试旨在通过大量数据分析，揭示各地学校教育质量状态，找出存在的问题，并提出相应的改进策略，以促进全国教育的均衡发展。

监测对象：主要是义务教育阶段四年级学生。监测内容：涵盖德育、科学、劳动三个学科领域的学习质量，如德育重点测查理想信念、道德行为规范及国情常识；科学测查理解、探究、思维能力及学习态度习惯；劳动监测观念、能力、精神及习惯品质。

国家义务教育质量监测，简称国测，旨在对我国义务教育阶段学生的学业质量进行评估。根据监测数据，四年级学生中，每天需要花费1小时以上完成数学和语文作业的学生比例分别为17%和25%；而八年级学生中，这一比例分别为12%和11%。

国测是指国家义务教育质量监测。四年级学生数学、语文单科平均每天作业时间1小时以上的比例分别为 17%、25%，八年级学生数学、 语文单科平均每天作业时间在1小时以上的比例分别为 12%、11%。

教育评估监测是什么

1、教育评估是依据一定的目标和标准对教育实践活动进行事实分析和价值判断的过程。现代教育评估在发展过程中经历测量、描述、判断、建构等几个典型的阶段（Guba and Lincoln，1989）。

2、国家义务教育质量监测是科学、及时、准确把握基础教育质量状况，推动教育管理和决策科学化，引导全社会树立和践行科学教育发展观的重要举措。其作用主要体现在以下几方面：助力决策：能以全面客观的监测数据为教育政策的制定和调整提供支撑，服务于教育决策，为国家教育发展提供科学依据。

3、定义：国测是教育局对全国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况进行的客观监测。目的：科学评估：旨在科学评估全国义务教育质量的总体水平。客观反映：客观反映影响义务教育质量的相关因素的基本状况。系统监测：系统监测国家课程标准和相关政策规定的执行情况。意义：为改进学校教育教学提供依据和参考。

国家智慧教育云平台入口

1、国家智慧教育云平台入口网址为：https：//basic.***artedu.cn。 该平台致力于汇聚全国优质教育资源，为教师、学生和家长提供在线学习、互动交流及资源获取等一站式教育服务。用户可通过平台随时访问各类课程、学习资料和教学***，实现灵活自主学习和远程教学。

2、国家智慧教育云平台入口网址是：https：//basic.***artedu.cn。国家智慧教育云平台旨在整合全国范围内的优质教育资源，为教师、学生和家长提供在线学习、互动交流、资源获取等全方位的教育服务。通过该平台，用户可以随时随地访问各类课程、学习资料、教学***等资源，进行自主学习和在线教学。

3、国家中小学智慧教育云平台： 打开网址https：//，进入首页，选择自己对应的年级，比如五年级。 在打开的页面中选择学科，然后选择对应单元，点击课程名称即可以进行观看。 在打开的课程页面右侧有对应的学习任务单和课后练习，可以进行同步练习。

质量监测在教育教学中的应用有哪些呢?

1、质量监测在教育教学中的应用非常广泛，它不仅为教育政策制定和教学改进提供了科学依据，还促进了教育公平和质量提升。以下将详细阐述质量监测在教育教学中的具体应用：促进教育公平：通过对学生德智体美全面发展状况的监测，扭转了部分地区以升学率作为评价学校和学生主要标准的做法，有助于实现教育公平。

2、教育质量监测在广东省普通高中教育中扮演关键角色。首先，它能持续评估和监控教育质量，为教育决策者提供精准信息，确保教育方向与目标一致。其次，监测有助于揭示教育公平的现状，促使***和教育部门***取有效措施，确保资源合理分配，缩小教育差距。

3、助力决策：能以全面客观的监测数据为教育政策的制定和调整提供支撑，服务于教育决策，为国家教育发展提供科学依据。改进教学：紧扣课程标准，监测学生各学科领域发展水平及核心素养，系统挖掘影响学生发展质量的关键因素，精准服务教育质量提升。各地可依据监测结果，督促学校改进教学问题，提升教学质量。

4、首先，通过进行义务教育质量监测，可以客观反映学生在义务教育阶段的学业质量、身心健康状况及其变化情况。这有助于教育管理者和学校及时发现学生在学习和健康方面存在的问题，从而***取有效的措施加以解决。其次，义务教育质量监测为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供了重要参考。

什么是教育督政,督学,教育质量监测

1、教育评估是依据一定的目标和标准对教育实践活动进行事实分析和价值判断的过程。现代教育评估在发展过程中经历测量、描述、判断、建构等几个典型的阶段（Guba and Lincoln，1989）。

2、教育督导的应用 教育督导一般在督政、督学和评估监测三个方面发挥关键作用，具体包括督促地方***履行教育职责、指导学校提高教育质量、为教育治理工作提供科学依据等。围绕上述内容，各国督导机构***用不同方法助力完善运行机制。

3、管理学前教育、基础教育、成人教育、职业教育和社区教育，推动教育均衡和公平，负责招生考试工作。 促进教育科研与科普，组织教育教学研究，指导奖学金、助学和勤工俭学，管理学校后勤事务。 承担督政、督学职责，检查义务教育均衡发展和教育质量，监督学校工作，监测办学水平。

4、社会广泛参与，就是教育质量要接受社会评价、教育成果要接受社会检验、教育决策要接受社会监督，最大限度吸引社会资源进入教育领域。***、学校、社会，管、办、评三者之间，权责边界既应当是清晰的，又一定是相对的，既相互制约又相互支持，由此形成现代教育治理体系，不断提升现代教育治理能力。

5、重庆教育局投诉电话：023-63862437。办公时间：周一至周五9：00-12：30，14：00-18：00（节假日、公休日除外）。传真：023-63635909。重庆市委教育工作委员会职责是贯彻实施中央的路线、方针、政策和市委的决定、指示、工作部署。

6、充分利用基础教育质量监测资料和结果，不断提高学校督导评估的科学性和有效性。扎实开展督导研究，加强教育督导宣传，不断提升教育督导工作效能，为办人民满意教育作出更大贡献。

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