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现代教育论丛

简述信息一览：

兰州大学是34所自划线的985高校，但是由于地理位置原因，所以造成这个学校的生源不是太好，但是这所学校的实力远远大于它的名气，简单点来说，其实是一个学习氛围很浓烈的学校。

按辛校长说法，以山为楼名，正是 “为学如为山，唯质朴足以垂久远，唯坚定足以更变迁”。兰州大学在信息公开方面，很多学院只会公布复试总成绩排名以及拟录取名单，但是不会公布具体单科的分数。

（图片来源网络，侵删）

教育学专业作为国家的统考专业，在分数上的要求相对来说是比较合理的，但是对于一些自主划线的院校，像北京师范大学，华东师范大学类似的这样的院校，或者一些比较受学生欢迎的院校，如南京师范大学，虽然不是自主划线的院校，但是还是比较不容易考取的。

今年报考该专业的研究生人数达到了历史高峰，竞争异常激烈。能够成功考取这个专业研究生的学生，无疑会被视为学习上的佼佼者，他们无疑具备非凡的实力。兰州大学之所以在信息与通信工程领域有着强大的实力，主要归功于其高水平的教学团队和先进的科研设施。

对于有志于报考兰州大学的考生而言，考研之路注定不平坦。不仅要扎实掌握专业知识，还需要具备高效学习的方法和策略。在这个过程中，找到适合自己的学习节奏和方式，与志同道合的伙伴相互鼓励和支持，能够为备考增添无限动力。

（图片来源网络，侵删）

记录文献的过程有助于研究者完成一个良好的文献综述，列出参考文献的工作也将更为容易完成。

文献综述的参考文献写作格式如下：期刊文章：[序号] 主要责任者。题名[j]。刊名，年，卷：起止页码。示例：[1] 张研究主题探讨[j]. 学术期刊，2023，15：3445。专著：[序号] 主要责任者。题名[m]。出版地：出版者，出版年，起止页码。

撰写文献综述时的参考文献应遵循一定的格式。

根据你选择书本的性质来选择格式。参考文献中书籍写法格式：[序号]主要责任者。文献题名[文献类型标识]。出版地：出版者，出版年：起止页码（可选）。例如：[1]刘国钧，陈绍业。图书目录[M]。北京：高等教育出版社，1957：15-18。[2]黄钧，徐希博。京剧文化词典[M]。

核心期刊《中国教育学刊》由中国教育学会主办，包含教育基本、德育、素质教育实践、课程改革、心理健康教育、法制与教育、教学理论实践、信息技术教育等多个栏目。《语文建设》由教育部主管、语文出版社有限公司主办，设关注、学术前沿、教学、教学设计、名师课堂、他山之石、成长有道等多个栏目。

教育类核心期刊《中国教育学刊》：主要发表教育学领域的学术论文，涵盖教育理论、教育实践、教育管理等方向。《教育研究》：国内教育学领域的顶级期刊，发表高水平的学术论文，对教育领域的热点问题进行深入探讨。

综合教育期刊：《成长》：由《人之初》杂志社主办，关注教育与个人成长的融合，适合发表教育与成长相关的综合性论文。《速读》：河北出版传媒集团主办，提升教育信息获取效率，适合发表教育资讯与评论类文章。《教育界》：广西师范大学主管，综合教育领域深度探讨，适合发表教育领域的综合性研究论文。

此外，还有《现代远程教育研究》、《现代远距离教育》、《学前教育研究》以及《全球教育展望》等核心期刊，它们在教育研究的不同领域与方向上，均具有较高的学术价值与影响力。各类职称的论文发表要求职称评定对于论文发表的要求，因职业与级别而异。

教育类核心期刊：如《教育研究》、《中国高等教育》等，这些期刊通常具有较高的学术影响力，能够为教师的职称评定提供强有力的支持。学科专业期刊：根据教师所教学科的不同，可以选择相应的专业期刊，如数学教师可选择《数学教育学报》，物理教师可选择《物理学报》等。

国家级教育类学术期刊及投稿指南教师在评职称时，选择发表论文的国家级教育类学术期刊至关重要。以下是部分被广泛认可的期刊：《语文教学与研究》：教育部主管，华中师范大学主办，作为中文核心期刊，关注中小学语文教学理论与改革成果。

关于现代教育论丛期刊，以及现代教育论丛的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。