教育惩戒的案例百度文库

简述信息一览：

• 1、浅谈乡村教育之体罚学生
• 2、孩子教育中应该惩罚吗?
• 3、哪几种惩罚孩子的方式,父母很少用却非常管用?
• 4、教师可以用戒尺惩戒学生吗
• 5、云南通报教师打学生,为何现代社会学校还会有体罚学生的现象?
• 6、如何看待高中生因和同桌说话,左脸被班主任扇耳光后住院?

浅谈乡村教育之体罚学生

但传统的教育观念就是这样，严师出高徒、棍棒底下出孝子。对于学生来讲，特别是在乡村教育中，更喜欢用体罚来解决问题。适当的体罚其实还是能够起到作用的，关键还是得适当才行，但是该放弃的时候也得学会放弃。

打骂学生不配当老师； 经常这样影响不好，就算不会被教育局开除，也会遭到父母的反对甚至反而打老师。

第一个问题，农村学校生源流失严重。农村人越来越重视教育，家长希望孩子上更好的学校。城市学校软硬件都比农村好听，所以家长更愿意把学生送到城市学校读书。

乡村学生爱玩游戏，还是因为家中无人看管，没有人告诉他，不能玩游戏，或者得先写完作业，手机只能周末才能玩一会儿。乡村孩子生活的环境影响他们的认知观念。

罚跪如同家常便饭。王充《论衡·自纪篇》称，“书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以书丑得鞭”。可见，在汉代就流行体罚学生。体罚，在古代叫“挞罚”。到后来，“挞罚”手段不仅没有取消或减轻，反而加重了。在明代，“挞罚”便为乡村小学普遍***用，严重时连学生家人都跟着受罚。

第二，在城市青少年的家庭教育中，与关心过度的教育态度相联系，多倾向于约束、监督、控制或限制子女行为等强制式、苛求型的教育方式。第三，在乡村，家长在家庭教育中***取严厉时有惩罚（体罚）的专制型教育方式占很大的比例。

孩子教育中应该惩罚吗?

1、在教育中，体罚孩子是否有效？首先，体罚孩子是无效的，因为它不仅无法指出孩子的错误，反而可能让他们感到羞耻和受伤。孩子们可能会因为父母的愤怒而分心，而不认为自己有错，只觉得自己是个坏孩子。那么，家长如何有效地惩罚孩子呢？ 罚站：罚站被认为是一种有效的惩罚方式。

2、教育是否需要惩戒是一个有争议的话题。一部分人认为教育不需要惩戒，因为教育应该以引导和鼓励为主，而不是***用惩罚的方式。另外一部分人认为教育需要惩戒，因为适当的惩戒可以帮助学生认识到错误，有助于他们的成长和发展。在我看来，教育是否需要惩戒要根据具体情况而定。

3、惩罚孩子是教育的一部分，但父母需要谨慎地考虑使用惩罚的方式和效果。惩罚并不是解决问题的唯一途径，并且过多的惩罚可能对孩子造成负面影响。在惩罚孩子时，父母应该遵循一些原则：公正：惩罚应该是公正的，并且与孩子的行为相匹配。有效：惩罚必须有效，以达到让孩子明白其错误的目的。

4、所以，没有惩罚，教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。不过，惩罚是一把双刃剑，有积极的一面，也有消极的一面。家庭教育，父母在“惩罚”孩子的错误，应该用其利而避其弊，不应当以其有弊而弃其利。教育不能滥用惩罚，但也不能没有惩罚。教育不能拒绝惩罚，教育应时刻保留惩罚权。

5、在大多数情况下，对于孩子的惩罚往往是无效的。心理学上，惩罚是指对个体的行为，施予痛苦或剥夺利益，以使其不再从事该行为的方法。它有两种主要形式：一种叫做正惩罚，它要求实施令人厌恶的***，比如违章停车获得罚单，强化你按照规定停车的行为。

哪几种惩罚孩子的方式,父母很少用却非常管用?

不同时期的处理方式也不同 父母一定非常头疼孩子淘气对于这个问题我们要分时段看，童年时期，青春期时处理方式又是不一样的。（1）童年时期 在这个时期，孩子犯错，父母可以少萧条，叫孩子一番轻轻地打几下手掌心，再和他讲道理，这样孩子下一次就不会再犯这样的错误，也会记住父母说的话。

研究发现，如果家长经常喋喋不休，总是容易用类似“你犯了错，爸爸妈妈有理由责备你”的口吻来否定孩子，容易引导孩子调动人格中坏的一面。相反，家长如果***用“你有哪些优点，这样做会更好”的激励方式表达，更容易调动孩子人格中好的一面。

序言：在孩子不听话的时候，父母是可以用惩罚的方式，但是一定要注意惩罚的度，否则就会变成体罚。小编建议在惩罚的时候，我们尽量选择孩子喜欢的事情，这样就能够降低孩子坏行为发生的频率，下面小编就给大家分享一下。

教师可以用戒尺惩戒学生吗

我国法律虽然并没有绝对禁止或完全允许教师使用戒尺，但如果使用戒尺作为惩罚学生的手段，对学生产生身体伤害，这是不被法律允许的。在教育领域，关于教师是否可以使用戒尺一直是一个有争议的话题，这需要综合考虑多种因素，包括使用戒尺的目的、方式、程度以及是否符合教育理念和未成年人保***等规定。

教师可以用戒尺惩戒学生吗：不可以 在现代教育中，使用戒尺惩戒学生已经不再被认为是一种合适的教育方式。过去，使用戒尺惩罚学生曾经被视为一种常见的教育手段，但是现在的教育观念已经发生了巨大的变化。历史背景 使用戒尺惩罚学生在过去的教育实践中比较常见。

教师在教育教学管理实施教育惩戒不得有以下行为：打骂学生。体罚学生。罚站、罚跪、罚抄写等体罚或变相体罚。辱骂、嘲讽、挖苦、歧视等语言伤害学生。擅自使用戒尺、钢笔、教鞭、剪刀等教育工具体罚或变相体罚学生。随意停课、随意调课、随意停（留）在岗教师等不遵守教学规范的行为。

云南通报教师打学生,为何现代社会学校还会有体罚学生的现象?

1、云南鲁甸通报老师拽学生头发猛踹，这名老师体罚学生肯定是犯错误了。体罚从古至今都没有真正都停止过，在很早之前孔子的诞生，让中国的教育出现了翻天覆地的变化，那就是孔子通过自己的学时收入很多的学生作为自己能够传授知识的载体，让学生能解决自己疑惑的同时，能够让自身在世界上过的更加开心美满。

2、现代教育越来越反对体罚的主要原因如下： 尊重儿童权益：现代社会越来越重视儿童权益的保护。体罚侵犯了儿童的尊严和权益，违反了对儿童的保护和尊重。反对体罚是要确保儿童能够在一个安全、尊重和有利于他们全面发展的环境中成长。

3、大伯从教20年，年轻的时候，脾气暴，声音大，再加上管理学生严格，教出来的学生，无不是服帖、顺从，见到他大气不敢出一声。但是，去年询问他教学现状，他就像转性了一样，说“宁可教学成绩平平，也不体罚学生”，还说时代不一样了。

4、教师体罚学生的行为是不正确的，违反了《中小学教师职业道德规范》和法律法规。教师体罚学生不对的原因有：难以转变学生不正确的态度、难以形成良好的教育氛围、体罚与变相体罚会给学生带来不必要的焦虑、损害了教师的社会地位。

5、教师体罚学生这事就和家长体罚孩子一样备受争议，不少家长信奉好的孩子需要陪伴，当然也有信奉棍棒底下出孝子的，不同的是家长本人的心态而已。老师也是一样，虽然现代教育不允许体罚学生，但有些老师就是信奉不打不成才，通常这类老师的性情比较火爆，不会很好的控制自己的情绪。

如何看待高中生因和同桌说话,左脸被班主任扇耳光后住院?

师者所以传道授业解惑也，为人师表以理服人应该是老师所具备的基本素质。只可惜在教师队伍中总有一些暴力份子喜欢用武力解决问题。

班主任突然叫穗子到教室外，穗子快步走出教室，来到天台，感受到秋风的凉爽。走廊里，班主任的脚步声临近，穗子靠墙站立，背手低头。班主任严厉的斥责，随后给予穗子两记清脆耳光，穗子感到左脸如火烧，凉爽的秋风让她左脸滚烫，右脸温凉，感到不适应。

如果你是一位老师，请不要随意地打你的学生，如果他们实在不听话，可以打打手心，用书本拍打拍打，但是请千万不要扇耳光，脸面就是尊严，学生也是需要尊严的。

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