现代教育技术2024

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简述信息一览：

• 1、2024现代教育技术非全日制研究生学校有哪些?报考条件是什么
• 2、2024年现代教育技术类G4专业学术期刊推荐|教育信息技术
• 3、2024教育理论研究和教学实践探索的核心刊物推荐|《现代教育技术》

2024现代教育技术非全日制研究生学校有哪些?报考条件是什么

1、年现代教育技术非全日制研究生招生的学校有浙江大学、北京师范大学、华东师范大学等30所知名学府。

2、报考现代教育技术非全日制研究生的基本条件包括：（一） 中华人民共和国公民身份。（二） 对中国***的领导表示拥护，具有良好的品德与法律意识。（三） 身体健康，符合国家及招生单位的体检要求。

3、报考条件具体如下：非管理类专业一般要求专科毕业满2年，本科、硕士或博士学位应届毕业，管理类专业则要求专科毕业5年以上工作经验，本科毕业3年以上工作经验，硕士或博士学位毕业2年以上工作经验。国外获得的学士、硕士或博士学位需通过教育部留学服务中心认证后满足上述条件亦可报考。

2024年现代教育技术类G4专业学术期刊推荐|教育信息技术

音乐美学、音乐史学、作曲技术理论、音乐教育、器乐艺术、声乐艺术、艺术教育、计算机音乐、舞蹈编导、舞蹈教育、学术争鸣、美术书法、美学理论、美术教育、绘画技法、电影戏剧、服装设计、广告装潢、文学艺术、理论研究、管理艺术、师资建设、德育心理、教学理论、学科教育、教法研究、课程改革、信息技术、教育论坛等。

作为教育信息化的助手和参谋，它旨在推动现代教育技术理论的研究与探讨，成为教师获取国内外教育技术前沿信息的窗口。该杂志面向广大中小学校的一线教师和教育工作者，是基础教育类的省一级学术期刊。《中小学电教》杂志的主管单位为吉林省教育厅，主办单位为吉林省电化教育馆。

该刊1985年创刊，原名为《东北师大学报》（教育科学版），季刊。1989年报请国家教委转报国家新闻出版署批准，更名为《现代中小学教育》，季刊。1990年改为双月刊。1999年由双月刊改为月刊。2004年由16开本改为国际开本。国际标准刊号ISSN1002-1477，国内统一刊号CN22-1096/G4。

《教育研究与探索》杂志是由中国教育科学研究院主管，中国基础教育研究所、中国教育发展促进会协办，国际标准刊号：ISSN1004-9207， 国内统一刊号：CN11-3096/G4，是《中国学术期刊》入编期刊，中国科技期刊数据库收录期刊。该刊是中国教育资讯全文收录期刊，中文科技文献和中文人文社会科学数据库双源期刊。

浅谈现代信息技术在中职教学中的有效性 张自珍 演绎精彩 放飞梦想--多媒体在小学语文教学中的运用 黄珊珊 依据学生特点进行小学计算机课的教学 李海洋 有关这一本杂志的简介如下： 《教育界》杂志，定位于教育专业的教育类权威性学术期刊，教育类核心期刊，本刊是经国家新闻出版出版总署批准的纯教育类权威期刊。

和田师范专科学校可以专升本，可以去其他学校升本。和田师范专科学校成人教育学院开办学校所设各专业的成人类专科学历教育，与新疆大学、新疆师范大学、喀什师范学院联办覆盖学校各专业的专升本学历教育。此外还承办和田地区师资的培训及南疆地区少数民族职工的岗位培训和继续教育。

2024教育理论研究和教学实践探索的核心刊物推荐|《现代教育技术》

《现代教育技术》是2024年教育理论研究和教学实践探索的核心刊物推荐。以下是对该刊物的具体推荐理由：权威背景与影响力：主管单位：由教育部主管，确保了其在教育领域内的权威性和指导性。主办单位：清华大学主办，依托清华大学的学术资源和影响力，提升了刊物的学术水平和影响力。

《现代教育技术》杂志，创刊于1991年，由教育部主管、清华大学主办，被誉为教育技术协会的官方刊。自2001年起，顾明远教授为本刊题词：“开展教育技术研究，促进教育现代化”。杂志聚焦教育理论研究与教学实践，特别关注教育信息化与现代化，为学术界提供交流平台。

年诞生的《现代教育技术》杂志，秉承教育部主管，清华大学的权威背书，成为教育技术领域的权威期刊。顾明远教授的题词“开展教育技术研究，促进教育现代化”如同一盏明灯，照亮了教育技术研究的前进方向。

年现代教育技术类G4专业学术期刊推荐为《教育信息技术》。以下是关于该期刊的详细介绍：主办单位与级别：由广东省教育厅主管，广东省电化教育馆主办，是现代教育技术类专业期刊，期刊级别为省级。主要内容：涵盖现代教育技术理论与实践，国内国际教育信息化研究。

《教育信息技术》创刊于1980年，由广东省教育厅主管，广东省电化教育馆主办，是现代教育技术类专业期刊。其内容涵盖现代教育技术理论与实践，国内国际教育信息化研究，期刊级别为省级，月刊发行。2023年影响因子为复合影响因子0.251，综合影响因子0.05。

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