现代教育技术逻辑框架图

本篇文章给大家分享现代教育技术逻辑框架图，以及现代教育技术重点整理对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、思维可视化:理念、框架与方法
• 2、学习现代教育技术的意义
• 3、小刘老师在课前使用了哪些教育技术

思维可视化:理念、框架与方法

1、Cs 包括连接、挑战、概念和变化四个步骤，鼓励学生思考文章与个人经验的联系、提出不同观点、总结核心概念，并评估读完文章后的影响。此方法适用于深入理解文章，适用于多种类型的教学内容。这五种可视化思维教学方法，既丰富了教学手段，又激发了学生的创新思维，是提高学生学习效率与深度思考能力的有效工具。

2、图表说话：通过饼图、条形图、柱状图等图表类型的思维导图，我们可以学会如何选择合适的图表来更有效地呈现信息，提升沟通效率。深度思维：包括逻辑链、换位思考、可视化思维等方法的思维导图，能够提升我们的思维深度和广度，使我们能够更好地理解和解决问题。

3、被可视化的“思维”更有利于理解和记忆，可以有效提高信息加工及信息传递的效能。简单地来说就是“一图胜万字”，也就是说我们能从图示里面获取更多的信息。为什么要重视思维可视化？心理学的研究表明，思维是隐性的，传递和学习思维的难度要远远大于纯粹的知识。

学习现代教育技术的意义

掌握现代教育技术还能够促进师生之间的互动。通过多媒体设备，教师可以更加便捷地与学生进行沟通交流，增强课堂的互动性。例如，教师可以通过互动式白板与学生进行实时互动，及时解答学生的问题，提供个性化的辅导。这种教学方式能够帮助教师更好地了解学生的需求，及时调整教学策略，提高教学效果。

学习现代教育技术的意义如下：应用现代教育技术，教师可以摆脱重复性劳动，而把精力用于更有创造性的教育活动中去。现代教育技术在教育领域的应用与发展，必将有力地促进教学内容体系的改革，推动教学方法的革新，并将逐步改变，甚至可在很大程度上改变现有的教学模式。

现代教育技术能够打破传统教学的局限性，引入更多元化的教学方法和手段，使教学更加灵活多样。激发学生主动性和创新思维：通过自主探索、互动学习等方式，现代教育技术能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和问题解决能力。

扩大教学规模。现代教育技术使传统的学校围墙不复存在，使教育走向社会，走向家庭，走向信 息技术存在的任何地方。（5）形成相互交流的教学氛围。现代教育技术的运用可以使师生积极互动，形成良好的教学氛围； 还可以使师生交流的形式也更加多样化，从而使教学产生显著的功效。

现代教育技术促进学生学习方式的变革 在传统教学中，学生获取知识的渠道比较单一，并且多为书本知识和教师已有的知识经验，其中有些是已经过时的，毫无任何意义和价值。

现代教育技术学，简单的定义是：运用各种教学媒体来提高教学效果的一门学科。

小刘老师在课前使用了哪些教育技术

1、少女体育课猝死 媒体报道，2015年11月26日下午，湖南祁阳县四中初三名叫刘丝的14岁女生在体育课时猝死。 根据报道，事发过程如下： 当天下午16点45分，体育老师安排女生沿400米田径场慢跑一圈作为热身，当跑到150米处时，刘丝同学突然倒地。 据一位小杨同学反映，刘丝在出发之前曾告诉她自己来了例假，感觉肚子有点痛。

2、来之前我就练习过粉笔字，有一次驻县老师赞扬我的板书写得好，好在你每一个字写完之后有什么用，什么时候改写什么时候擦都做得恰到好处。我一下就出动了，原来好的板书不是说在展示书法作品，而是在板书设计上，一环扣一环能够抓住听课学生的兴趣所向。 第三，教学教法的运用提升了不少。

3、老师：“小华，你***到什么？” 小华：“我在洗苹果，因为我***到苹果。” 老师：“小美你呢？” 小美：“我在洗蕃茄，因为我***到蕃茄。” 老师：“小朋友都很棒哦！那阿明你呢？” 阿明：“我在洗布鞋，因为我踩到大便。” 55：老师在课堂上对小明提问，小明站起来却一声不吭。

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