现代教育技术应用书

本篇文章给大家分享现代教育技术应用书，以及现代教育技术应用课后答案对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、新编现代教育技术内容简介
• 2、华南师范大学现代教育技术学考研,专业书目有哪些
• 3、现代教育技术应用图书目录
• 4、小学数学老师的必读书目有哪些建议?
• 5、现代教育技术学的图书目录

新编现代教育技术内容简介

新编现代教育技术内容简介如下：编写宗旨：本书是为全国师范院校公共课量身打造的教材，以先进性和实用性为编写宗旨。知识体系：在系统阐述原有教育技术知识体系的同时，本书紧跟时代步伐，聚焦现代教育理论的热点问题，充分反映国内外最新的研究成果。

在第一节中，教育信息化与现代教育技术部分，详细解析了信息技术如何推动教育信息化的发展。它介绍了美国AECT在1994年对教育技术的权威定义，强调了现代教育技术以信息科技为支撑，旨在提升教育质量的理念。这部分内容深入剖析了现代教育技术的基本思想。

《新编现代教育技术》的作者简介如下：耿建民教授：职务：潍坊学院教授，山东省教育技术协会理事。学术成果：主编或参编了《教育技术实验指导书》、《教育技术基础》等教材，发表了超过20篇学术论文。科研项目：主持和参与了中小学教学设计平台的研究与设计等多个科研项目。

学科教学方向则包括语文、数学、外语、化学、地理、生物、历史、思政、体育、美术、音乐、物理等专业方向。李克东主编的《新编现代教育技术基础》是相关学习的重要参考。就业方面，学好教育技术学的知识与技能，找到适合的工作并非难事。关键在于个人的努力与选择。

华南师范大学现代教育技术学考研,专业书目有哪些

在现代教育技术学的专业书籍选择上，推荐使用李克东教授编著的《新编现代教育技术基础》。此书作为该领域的经典教材，深入浅出地介绍了现代教育技术的基本理论与实践应用，涵盖了多媒体技术、网络技术、教学设计等多个方面。

华南师范大学教育技术学专业的学生，从专业名称上来看，可以被视为师范生，但他们的培养目标和技能范围相较于传统师范生更为宽泛。以下是对此的详细解释：师范性质：由于专业名称中包含“师范”，这表明该专业旨在培养能够从事教育工作的人才。因此，从这个角度来看，教育技术学专业的学生可以被视为师范生。

教育技术学（师范）专业培养的是具备现代教育技术知识与技能，能够在各级各类中小学、职业技术学校、教育信息中心、电视台、信息技术企业和相关教育部门、***职能部门等多领域从事信息技术课程教学、教育环境建设、教育资源设计、开发与应用的专门人才。

华南师范大学教育技术学专业的特色课程主要包括以下几个方面：教育技术学基础理论课程：这类课程主要涵盖了教育技术学的基本概念、原理和方法，帮助学生建立起对教育技术学的全面认识。课程内容包括教育技术学导论、教育传播学、教育心理学、教育测量与评价等。

教育技术学（师范）专业的培养目标主要是针对各级各类中小学、职业技术学校、教育信息中心、电视台、信息技术企业和相关教育部门、***职能部门。该专业旨在培养能够从事信息技术课程教学、教育环境建设、教育资源设计、开发与应用的现代教育技术专门人才。

现代教育技术应用图书目录

1、新编现代教育技术基础图书目录，涵盖了现代教育技术的深入理解和应用。首先，我们从第一章开始，探讨了现代教育技术的核心概念。在第一节中，教育信息化与现代教育技术部分，详细解析了信息技术如何推动教育信息化的发展。

2、常用教育文体：规范教学***、工作总结和教育随笔的写作。教育教学论文：概述论文写作要点。教师招录考试写作：分析阅读材料与议论文写作技巧。第五部分：现代教育技术应用 教学媒体操作：介绍传统与数字投影媒体的运用。资源设计与开发：涵盖网上信息搜索与多媒体素材制作。

3、包括电子白板和现代教育技术工具，现代教育技术应用率超过100%，教师使用率超过95%。学校因此曾多次荣获省级和国家级现代教育先进单位称号。体育设施方面，学校设有一块20亩的8×400米标准田径场，室内田径棚及各类球场共12个，体育器械符合省级配备目录一类标准，保证了学生的体育活动需求。

4、电子信息、材料与化工、现代教育技术、图书情报、广播电视、旅游管理、应用统计、能源动力、电子信息。

小学数学老师的必读书目有哪些建议?

作为一名小学数学老师，必读书目应涵盖教育理念、教学方法、心理学基础、数学知识加深以及学生心理和认知发展等方面。以下是一些建议书目：《教育学原理》：了解教育的基本理论和方法，帮助老师构建正确的教育观念。《现代教学论》：提供现代教学的理论框架和实践指导，有助于老师提高教学质量。

《数学游戏》：数学游戏和谜题书籍可以作为教学资源，增加课堂的趣味性，同时培养学生的逻辑思考和解决问题的能力。《数学史》：了解数学的历史可以帮助教师将数学知识放在更广阔的文化和历史背景中讲解，使学生的学习更加有意义。

参考书目：《小学数学名 师教学艺术》雷玲张天孝，《小学数学应用题教学》， 科学出版社， 1993年。张奠宙编，《中国数学双基教学》，上海教育出版社， 2006年。沃建忠著，《小学数学教学心理学》， 北京教育出版社，2001年。

《数学教学设计》（小学版） ，《小学数学教师》， 《小学时代 》等都可以的。应该多看看励志类的故事或***，培养孩子们的意志品质等。

必读书目： 皮连生：《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，19***年。 王桐，《美丽教师》，广西师范大学出版社，2002年。 [美]T·丹齐克著，《数：科学的语言》，上海教育出版社，2000年。 郑毓信编著，《问题解决与数学教育》，江苏教育出版社，1994年。

《小学同步奥数训练题集》适用于对奥数有兴趣的小学生。这本资料与小学生的课程设置同步，可以在掌握基础知识的同时，进行奥数的拓展学习，有助于小学生数学思维的训练和提升。《小学生必读书目及阅读指导手册》是一本结合小学生年龄特点和认知水平，推荐的必读书目，并附有阅读指导建议。

现代教育技术学的图书目录

新编现代教育技术基础图书目录，涵盖了现代教育技术的深入理解和应用。首先，我们从第一章开始，探讨了现代教育技术的核心概念。在第一节中，教育信息化与现代教育技术部分，详细解析了信息技术如何推动教育信息化的发展。

常用教育文体：规范教学***、工作总结和教育随笔的写作。教育教学论文：概述论文写作要点。教师招录考试写作：分析阅读材料与议论文写作技巧。第五部分：现代教育技术应用 教学媒体操作：介绍传统与数字投影媒体的运用。资源设计与开发：涵盖网上信息搜索与多媒体素材制作。

电子信息、材料与化工、现代教育技术、图书情报、广播电视、旅游管理、应用统计、能源动力、电子信息。

教育技术学属于一种涉及到教育和技术两个领域的交叉性质的学科 教育技术学是一门涉及教育和技术两方面内容的学科，主要研究科技手段在教育领域的应用，探究如何利用科技手段提升教育教学效果和提高教育质量。教育技术学属于跨学科性质的新兴学科，它在多个领域都拥有自己独特的应用和研究内容。

实用教育技术教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于1***0年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经1***2年、1***7年和1994年三次修改后形成的一个完整概念。

关于现代教育技术应用书，以及现代教育技术应用课后答案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。