实验教育的代表人物
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简述信息一览：
杜威被称之为什么之父
被称为“现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人”。杜威（1859年-1952年）是美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一，被称为“现代教育代表人”。
杜威被称之为现代教育学之父。杜威于1859年10月20日出生于美国，杜威是美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一，杜威在长期的任教期间形成了自己的教育理念，杜威认为教育即生活，教学要以儿童为中心。
赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”，而杜威则被称为“现代教育学的代表人物”。赫尔巴特：他的教育理念强调学科知识的系统性、学生的主体性以及教学的实践性，对现代教育体系构建产生了重要影响。他的作品《普通教育学》被视为现代教育学的奠基之作，进一步确立了教育学的科学体系。
广泛而又深远的影响。在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“教育科学之父”“现代教育学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。
杜威是现代教育学之父。详细解释如下：约翰杜威的贡献 约翰杜威是美国著名的哲学家、教育家和心理学家，他对教育学的贡献巨大，被称为现代教育学之父。杜威提出了许多现代教育理论，包括儿童中心主义、经验学习等，强***育应该注重培养学生的个人成长和社会责任感。
...人物赫尔巴特又为什么要称之为“现代教育学之父”
赫尔巴特的教学理论对后来的教育学产生了深远影响，因此，他被称为“现代教育学之父”。然而，赫尔巴特的教育理论也有其局限性。他的教学理论倾向于闭门读书，教学过程更多是从观念到观念的传递，与社会生活实际联系较少。
所以说他是公认的“现代教育学之父”说它是传统教育理论的代表是因为：赫尔巴特的教学理论是一种闭门读书的教学理论，其教学是一种从观念到观念的教学，甚少联系社会生活实际；过分强***师的主宰作用，忽视儿童在教育中的地位，不引导儿童活动；过分注意知识的传授，而忽视儿童能力的培养。
赫巴特因其对现代教育学的贡献而闻名，被尊称为现代教育学之父。他不仅是科学教育学的奠基人，其著作《普通教育学》更是标志着教育学正式成为一门独立且规范的学科。在这部著作中，赫巴特试图通过将教育学建立在心理学和***学的基础上，为科学教育学奠定了坚实的基础。
而赫尔巴特则被称为“现代教育学之父”，他是传统教育学的代表人物，同时也是科学教育学的奠基人，标志着“规范教育学”的形成。赫尔巴特的教育理念注重系统性和逻辑性，强调知识体系的构建和教育过程的规范。杜威则被称为“现代教育的发言人”，他是现代教育学的代表人物。
赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”，而杜威则被称为“现代教育学的代表人物”。赫尔巴特：他的教育理念强调学科知识的系统性、学生的主体性以及教学的实践性，对现代教育体系构建产生了重要影响。他的作品《普通教育学》被视为现代教育学的奠基之作，进一步确立了教育学的科学体系。
现代教育之父是谁
现代教育之父：赫尔巴特，同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。 课程评价之父：泰勒，同时也被称为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。 幼儿教育之父：福禄贝尔，首创“幼儿园”的名称，也被称为幼儿园之父。
赫尔巴特的教学理论对后来的教育学产生了深远影响，因此，他被称为“现代教育学之父”。然而，赫尔巴特的教育理论也有其局限性。他的教学理论倾向于闭门读书，教学过程更多是从观念到观念的传递，与社会生活实际联系较少。
在世界教育史上，赫尔巴特被称为现代教育学之父，他的《普通教育学》（1806年）被公认为是第一本现代教育学著作。赫尔巴特是一位德国教育家和心理学家，他的教育思想对现代教育学有着深远影响。他于1806年出版了《普通教育学》这本著作，该书被广泛认为是第一本现代教育学著作。
【答案】：B 本题考查赫尔巴特的理论观点。赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学之父。他将教育目的分为两类：可能的目的（选择的目的）和必要的目的（道德的目的）。
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