古现代教育
本篇文章给大家分享古现代教育，以及古代教育和现代教育的分水岭对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简述信息一览：
- 1、中国古代的教育和现代的教育的区别在哪里?
- 2、古代教育史,近代教育史,现代教育史时间轴如何划分?
- 3、古代教育与现代教育有哪些异同
- 4、古代教育与现代教育的异同
- 5、中国古现代最著名教育学家有谁?其最著名的教育名言是什么??
中国古代的教育和现代的教育的区别在哪里?
以前的教育和现在的教育区别如下：教育的方式不同 现代教育强调学习与社会发展实践的结合，以发展和服务社会为原则。传统文化教育则只要求“两耳不闻窗外事，一心不能只读圣贤书”以求通过一朝金榜题名而荣华富贵。中国传统研究关起门来纸上谈兵，不付出实践，已不能满足现代社会的发展要求。
教育对象：古代教育主要面向贵族子弟，也包括一些有钱人家的子女，而现代教育则普及到了所有社会阶层。 教育内容：古代教育主要教授经典文化知识和礼仪规范等，注重传统道德和历史文化的传承，而现代教育则将科学、技术、文化、艺术、体育等多元化的内容纳入其中。
首先：教育的目的不同 古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具，极大的限制了个人的主观能动性的发挥，不利于出大才。而现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造，并不是为统治阶级输出人才，是为了社会集体谋***，是整个国家和集体的利益，而不是成为少数人的特权。
古代教育史,近代教育史,现代教育史时间轴如何划分?
古代教育史 古代教育史的时间跨度从原始社会末期至清朝中叶。这一时期的教育形式多样，包括师徒制、科举制等，教育内容多与宗教、哲学、礼仪和文学相关。近代教育史 近代教育史涵盖了从1840年***战争前夕到1919年“五四”运动前夕的时间段。
古代部分，从原始氏族公社时期到清朝中叶为止。近代部分从1840年***战争到1919年的“五四”运动前夕。现代部分从“五四”运动到新中国成立前为止。新中国成立后为当代教育史部分。
中国教育史可以划分为几个主要时期： 古代教育期：这一时期始于先秦，结束于五四运动之前。在这个漫长的阶段，教育主要沿袭传统模式，以儒家的教育思想为核心，注重经典教育与道德修养。 近代教育期：自五四运动起，中国教育进入了现代化进程。
中国古代史：涵盖自远古至1840年，即***战争之前的历史时期。 中国近代史：从1840年***战争爆发开始，至1919年五四运动结束。这一时期标志着中国由封建社会逐步转变为半殖民地半封建社会，并经历了多次对外侵略和内部动荡。 中国现代史：时间跨度从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立。
古代教育与现代教育有哪些异同
不同点： 教育形式与内容： 古代教育：多以师徒传承、家庭教育为主，内容侧重于经典文化、***道德。 现代教育：更加多元化、系统化，包括不同阶段的教育体系，涉及的知识领域更加广泛。 教育手段与技术： 古代教育：主要依赖口口相传、书本典籍等传统教育手段。
古代教育与现代教育的异同如下：不同点：教育目的：古代教育：更多的是为统治者输送人才的一种工具，强调对经典文献的学习和对封建礼教的遵从。现代教育：注重的是对个人的全面的知识体系的塑造，旨在培养具有创新精神和实践能力的人才。教育内容：古代教育：以儒家经典为主要内容，注重道德教育和文学修养。
古代教育：教育环境相对封闭，学习资源有限，教育机会不平等，主要集中在贵族和士大夫阶层。现代教育：教育环境开放多元，学习资源丰富，教育机会相对平等，普及程度大大提高。相同点：提高民众素质：无论是古代教育还是现代教育，都致力于提高民众的素质，包括知识水平、道德品质和审美能力等。
古代教育与现代教育的异同如下：不同点： 教育目的：古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具，强调对经典文献的学习和对统治思想的遵循；而现代教育则注重培养个人的全面知识体系，鼓励创新思维和个性发展。
古代教育和现代教育有以下几个方面的不同： 教育对象：古代教育主要面向贵族子弟，也包括一些有钱人家的子女，而现代教育则普及到了所有社会阶层。
古代教育与现代教育的异同
1、不同点： 教育形式与内容： 古代教育：多以师徒传承、家庭教育为主，内容侧重于经典文化、***道德。 现代教育：更加多元化、系统化，包括不同阶段的教育体系，涉及的知识领域更加广泛。 教育手段与技术： 古代教育：主要依赖口口相传、书本典籍等传统教育手段。
2、古代教育与现代教育的异同如下：不同点：教育目的：古代教育：更多的是为统治者输送人才的一种工具，旨在培养符合当时社会规范和统治者需求的官员或士人。现代教育：注重的是对个人的全面的知识体系的塑造，旨在培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才。
3、古代教育与现代教育的异同如下：不同点：教育目的：古代教育：更多的是为统治者输送人才的一种工具，强调对经典文献的学习和对封建礼教的遵从。现代教育：注重的是对个人的全面的知识体系的塑造，旨在培养具有创新精神和实践能力的人才。教育内容：古代教育：以儒家经典为主要内容，注重道德教育和文学修养。
4、古代教育与现代教育的异同如下：不同点： 教育目的：古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具，强调对经典文献的学习和对统治思想的遵循；而现代教育则注重培养个人的全面知识体系，鼓励创新思维和个性发展。
5、古代教育和现代教育有以下几个方面的不同： 教育对象：古代教育主要面向贵族子弟，也包括一些有钱人家的子女，而现代教育则普及到了所有社会阶层。
6、古代教育和现代教育的不同点是古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具，极大的限制了个人的主管能动性的发挥，不利于出大才，而现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造。相同点是有利于提高民众的素质，提高了民众的精神生活，为国家培养人才。
中国古现代最著名教育学家有谁?其最著名的教育名言是什么??
在古代，孔子作为中国最著名的教育家之一，提出了“有教无类”的教育理念，强***育应当面向所有人群，不应因贫富贵贱而有所区别。他主张“因材施教”，认为教育应当根据不同学生的不同特点和能力进行个性化指导。而在现代，陶行知以其独特的教育思想闻名于世。
——孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物孟子（作者简介孟子，名轲，字子舆。战国时期邹国人，鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家教育家，战国时期儒家代表人物。）我国著名教育家叶圣陶先生说过一句话什么是教育？简单一句话，就是要养成好习惯。
教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培 惟有学识，方可担任教育，盖学生之学识，恒视教师以为进退，故教师责任甚大——孙中山 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
古往今来对老师的评价和名言很多，至圣先师孔子、现代教育家陶行知等都有精辟的名言，列举如下：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 身教重于言传。——王夫之 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。
孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日）[1-2] ，子姓， 孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑）， 中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。
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