现代教育研究方***原则
文章阐述了关于现代教育研究方***原则，以及现代教育科学研究的方***基础是的信息，欢迎批评指正。
简述信息一览：
2018教育学考研之“教育研究方法”考情分析?
1、教育研究方法这门课程总体难度为中等，在311教育考研综合中分数为60，占20%，但对于跨专业考研的学生来说，学好这门功课需要花费相当的时间与精力。
2、据猎考考研教育学老师统计，从2010年到2017年的分析中可以得出，333教育综合考试参考的是全国统一的333教育综合考试大纲，考查教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学四门学科，比311教育学专业基础综合少教育研究方法一门课程考试分值150分，考试时间180分钟。题型有名词解释、简答、分析论述题。
3、◆教育学含义教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。
4、教育学考研的相关考试内容：教育学考研初试整体考试内容：思想政治100分，外语100分，教育学综合专业课300分。教育学考研初试考试时间为：政治180分钟，外语180分钟，教育学综合专业课180分钟。
5、答题时要先明确判定“对”（正确）或者“错”（错误），然后再进行分析。由于题目本身多为判断句，所以分析时，一般应先围绕前半句解析，然后再围绕后半句解析，最后作出结论。简答题。此类题主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。
现代教育应当遵循哪些一般性原则
个性化教育：现代教育强调尊重每个学生的个性差异，注重因材施教，让每个学生都能得到适合自己的教育。 终身教育：现代教育不再局限于学校教育，而是将教育贯穿于人的一生，鼓励人们终身学习，不断提升自我。 信息化教育：现代教育充分利用信息技术，如互联网、多媒体等，丰富教学手段，提高教学效果。
现代教育应当遵循哪些一般性原则介绍如下：方向性原则。其基本要求是：坚持以马克思列宁主义、***思想和建设有中国特色社会主义理论为指导；坚持由中国***掌握教育领导权；坚持把培养社会主义事业的建设者和接班人作为学校的根本任务。公益性原则。
循序渐进原则：教育应遵循学科知识逻辑和学生身心发展顺序，系统而有步骤地引导学生掌握知识和技能，培养品德和智力，同时养成良好的学习习惯。
教育的一般原则主要包括以下几点：循序渐进原则：教育活动应按照学科知识的逻辑顺序和学生身心发展的规律进行。系统性、分步骤地传授知识与技能，培养学生的良好品德与智力发展。帮助学生养成高效的学习习惯。巩固性原则：在知识与技能的教学中，运用多种有效方法确保学生能持久记忆并迅速再现所学内容。
教育研究方法有哪些基本原则?
1、客观性原则：教育研究应坚持客观性原则，即在研究中保持对教育事实的忠实，以事实为依据，排除主观偏见，确保研究结果的真实性和可靠性。 创新性原则：创新性原则要求教育研究在理论和实践层面上都要有所创新。这种创新是基于对传统方法的批判性继承，旨在推动教育的更新和发展。
2、一）客观性原则 客观性原则是指在教育研究中要坚持尊重教育事实一切以客观实际为准绳，根据事实本来面目加以考察，排除一切主观偏见。（二）创新性原则 创新性原则又叫创造性原则，是指教育研究要力求在理论上有所突破在实践操作中有所改进。
3、客观性原则：在进行教育研究时，研究者必须以事实为基础，尊重事物的真实状态，避免主观臆测和武断论断，这是科研工作者应遵守的基本原则。 创新性原则：教育研究应在前人研究成果的基础上，发现新问题，提出新观点或结论，产生新的认识，为学术界提供新知识。
4、进行教育研究、方法的选择和运用应遵循的基本原则有： 客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、***原则。教育研究的基本原则（4个要点）（1）客观性原则：是指研究者在研究过程中须尊重事实，一事物的本来面目为依据，反对主观臆测，王子论断。她是科研工作者应遵循的基本原则。
提出现代教育的一般原则的依据不包括
1、提出现代教育的一般原则的依据不包括非科学性的主观臆断、传统习俗的盲目沿袭、以及未经证实的个人经验或偏见。以下是对这一结论的详细阐述：非科学性的主观臆断：现代教育的原则是基于对教育现象、教育规律和教育实践的深入研究而提出的，它们具有科学性和客观性。
2、个性化教育：现代教育强调尊重每个学生的个性差异，注重因材施教，让每个学生都能得到适合自己的教育。 终身教育：现代教育不再局限于学校教育，而是将教育贯穿于人的一生，鼓励人们终身学习，不断提升自我。
3、现代教育应当遵循哪些一般性原则介绍如下：方向性原则。其基本要求是：坚持以马克思列宁主义、***思想和建设有中国特色社会主义理论为指导；坚持由中国***掌握教育领导权；坚持把培养社会主义事业的建设者和接班人作为学校的根本任务。公益性原则。
4、【答案】：B 本题考查中国近现代教育思想。陈鹤琴是“中国幼教之父”，他提出的“活教育”思想体系主要包括：（1）目的论。①做人，做中国人，做现代中国人。②做现代中国人的要求：要有健全的身体；要有建设的能力；要有创造的能力；要能够合作；要有服务精神；（2）课程论。
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