现代教育心理学之父
简述信息一览：
教育心理学之父是哪位
教育心理学成为独立学科的标志是1903年美国心理学家桑代克出版了《教育 心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。1913 ~ 1914年，该书又扩充为 三卷本的《教育心理大纲》，奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体 系由此确立，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。
美国心理学家桑代克的《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著，故而被称为“教育心理学之父”。俄国教育家乌申斯基著有《人是教育的对象》（也称为《教育人类学》），被誉为“俄国教育心理学的奠基人”。维果茨基提出了很多很有见地的教育心理学观点，尤其是最近发展区。
A项：冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，他被称之为“心理学之父”。与题干不符，排除。B项：皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。
心理学之父则是德国的冯特，他创建了世界上第一个心理学实验室，开启了心理学的科学化道路。美国心理学家桑代克被誉为教育心理学之父，他通过实验研究揭示了学习的过程，提出了联结主义学习理论。法国教育家保罗·朗格朗提出了终身教育的理念，强***育不应局限于学校，而是贯穿个人的一生。
...教育心理学的心理学家,被称为现代教育心理学之父。
桑代克是第一个系统地论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。
本题考查桑代克。桑代克是美国著名心理学家，他***用实证主义的取向，使教育心理学研究走向了科学化的道路，是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。B项正确。
美国心理学家桑代克是动物心理学的开创者、心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。
教育基础知识中大名鼎鼎六位的“父亲”,你知道吗?
教育基础知识中大名鼎鼎六位的“父亲”分别是：夸美纽斯——近代教育学之父、赫尔巴特——现代教育学之父、杜威——实用主义教育学之父、冯特——心理学之父、桑代克——教育心理学之父、华生——行为主义心理学之父。
其实，老子姓李名耳（约公元前571年—公元前471年），字聃，周朝春秋时期陈国人。老子是中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家。世界文化名著中，译成外国文字出版发行量最大的是《圣经》，其次就是《道德经》。唐代帝王姓李，老子被追认作李姓的始祖。
作文一：我的爸爸很普通，他的头方方的，嘴巴扁扁的，鼻梁高高的，眼睛不算大，身材不胖不瘦。在家里，我最敬佩的人就是爸爸。
父亲（一世祖）：秦庄襄王子楚（原名异人）祖父（二世祖）：秦孝文王 曾祖父（三世祖）：秦昭襄王 高祖父（四世祖）：秦惠文王 天祖父（五世祖）：秦孝公嬴渠梁 秦国君主是中国先秦时期秦国的君主。自非子始，止于秦始皇。秦国于公元前770年建国，共经历三十几代君主。
诺贝尔的父亲是一位颇有才干的发明家，倾心于化学研究，尤其喜欢研究***。受父亲的影响，诺贝尔从小就表现出顽强勇敢的性格，他经常和父亲一起去实验***。多年随父亲研究***的经历，也使他的兴趣很快转到应用化学方面。1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。
一个善于倾听的人，一定是位交际高人，因为他把尊重放在了交际的第一位。家庭教育中，家长也要善于倾听孩子的意见，不能把孩子的意见当成儿戏，也不能没等孩子陈述完自己的意见时，就打断孩子的话，并说：好的，好的，我知道了。
40个教育学之父,你分的清吗?
1、赫尔巴特，传统教育学代表人物，科学教育学之父，现代教育学之父，是现代教育理论的奠基人。杜威，实用主义哲学家，进步教育代表人物，现代教育代表人物，以学生为中心的教学理念，影响深远。冯特，心理学之父，现代心理学奠基人，创立了心理学作为一门独立的科学。
2、教育基础知识中大名鼎鼎六位的“父亲”分别是：夸美纽斯——近代教育学之父、赫尔巴特——现代教育学之父、杜威——实用主义教育学之父、冯特——心理学之父、桑代克——教育心理学之父、华生——行为主义心理学之父。
3、教育之父有夸美纽斯、赫尔巴特、泰勒、保罗·朗格朗、晏阳初、梁漱溟、福禄贝尔。教育学之父：夸美纽斯 其著作《大教学论》，使教育学成为一门独立学科的标志。他发明了班级授课制，最早从理论上详细阐述了班级授课制以及相关的学年制、学日制、考查、考试制度。
关于现代教育心理学之父，以及教育心理学的意义的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
