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中国近现代教育思想是教资科几

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简述信息一览：

总的来说，张传燧教授在教育学领域有着深厚的造诣和卓越的贡献，他的学术成果和论文为教育学研究提供了丰富的资源和深刻的洞见。他的研究不仅对中国的教育领域产生了深远的影响，也为全球教育学界提供了宝贵的参考和启发。

生活教育家陶行知的“教学做合一”教育思想，强调理论与实践相结合，促进学生全面发展。乡村教育家晏阳初、梁漱溟的“平民教育”思想和“乡农教育”思想，关注农村教育，促进教育公平。儿童教育家陈鹤琴的幼儿园“活教育”思想，强调儿童主体性，促进儿童全面发展。

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在学术界，胡伟希教授的论文发表数量更是超过两百篇，他的研究不仅在国内享有盛誉，也在国际学术界产生了广泛影响。他的学术贡献为理解和探索中国近现代思想与哲学传统提供了丰富的资源。

叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

陈序经，一位备受尊敬的教育家，以其深厚的学识在教育领域独树一帜。他的人生和学术贡献主要体现在中国近现代思想史的研究上。陈序经博士，出生于19XX年，拥有历史学的高级学位，是中山大学历史系的教授及博士生导师，同时在中山大学孙中山研究所担任副所长的要职。

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第二，实利主义教育——即智育（背景：蔡元培把实利主义教育，也就是经济发展当做富国强兵的手段，他认为除了要有军事实力，武力也更需要财力的支持。但是人民失业，国家贫穷，因此除强兵以外就是要富国。曾经考过一句话：“普通教育应该以人民生计为普通教育之中坚。

本题考查蔡元培的教育思想。蔡元培主张教育要尊重受教育者的个性，因材施教，不能强求一律，提出“尚自然、展个性”的教学论。尊重儿童发展的规律强调顺应儿童的自然天性，崇尚自由、平等和自然。因此，蔡元培的观点符合尊重儿童发展规律。 A项正确。

蔡元培的教育思想：（一）大学教育的目的是“养成健全人格”。（二）大学教育的内容为“五育并举”。（三）大学教育的功能在于“服务社会”。

1、本题考查的是中国近现代教育思想中教育家陶行知的教育思想。在批判杜威“教育即生活”的基础上，陶行知提出“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”主张，形成“生活教育”教育思想体系。“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。

2、【答案】：D 本题考查的是陶行知的生活教育理论。陶行知的生活教育理论包括“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。D项正确。A项：叶圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。与题干不符，排除。

3、陶行知在杜威教育理论的基础上，提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的思想。A项正确。B项：黄炎培提出的是职业教育思想。他提出“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”的教学原则。与题干不符，排除。C项：蔡元培提出的是全面发展教育。

4、【答案】：A 本题考查中国近代教育思想。被誉为“乡村教育之父”的陶行知，于1927年创办了晓庄师范学校，确立“生活即教育”“社会即学校”的思想，提倡教学做合一的方法。A项正确。B项：杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部马克思主义的教育学著作。与题干不符，排除。

5、【答案】：A 陶行知提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育思想。

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