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教育本质与现代教育

文章阐述了关于教育本质与现代教育，以及简述教育的本质与教育的概念有什么不同?的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

教育对象：古代教育主要面向贵族子弟，也包括一些有钱人家的子女，而现代教育则普及到了所有社会阶层。教育内容：古代教育主要教授经典文化知识和礼仪规范等，注重传统道德和历史文化的传承，而现代教育则将科学、技术、文化、艺术、体育等多元化的内容纳入其中。

教学理念不同、教育方式不同。现代教育与古代教育的根本区别在于教学理念的转变。古代教育注重传统价值观念的传承和灌输，强调学生的服从和纪律，注重知识的传授和记忆。而现代教育更加注重培养学生的创造力、批判思维和综合能力，强调学生的主体性和自主学习。教育方式也是两者的重要区别。

（图片来源网络，侵删）

以前的教育和现在的教育区别如下：教育的方式不同现代教育强调学习与社会发展实践的结合，以发展和服务社会为原则。传统文化教育则只要求“两耳不闻窗外事，一心不能只读圣贤书”以求通过一朝金榜题名而荣华富贵。中国传统研究关起门来纸上谈兵，不付出实践，已不能满足现代社会的发展要求。

教育观念不同：古代教师的教育观念主要是以儒家思想为主，注重德育，强调学生的品德和修养；而现代教师则更加注重学生的全面发展，注重知识、技能和品德的综合培养。

1、原话是：教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。英文原文：Education is a tree shaking a tree，a cloud to promote a cloud，a soul awaken another soul。

（图片来源网络，侵删）

2、教育的本质：人类生存发展的需要：教育的本质是人类为了更好地生存、延续和发展而***取的自然对策。社会普遍行为：它是反映人类社会普遍意志的一种必然行为，受到本能因素和社会因素共同驱使。半强制行为：教育是从人类自身需要出发而形成的一种半强制行为，符合人类社会的普遍需要。

3、教育的本质属性包括目的性、育人性和社会性。目的性教育是一种有意识地传递社会经验的活动。目的性强调了教育是有目标、有意识的培养过程，与生活中的偶然事件或本能行为所导致的影响区分开来。育人性教育是人类特有的社会行为，其核心在于培养和发展个体。

4、教育的本质是人类从自身需要出发而形成的一种半强制行为，旨在更好地生存、延续和发展；教育的真谛在于教会人思考，形成正确的人生观和价值观，学会解决问题的方法。教育的本质：自然对策：教育是人类为了更好地生存、延续和发展而***取的自然对策。

原话是：教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。英文原文：Education is a tree shaking a tree，a cloud to promote a cloud，a soul awaken another soul。

【答案】：C 本题考查的是对教育的双重属性说识记。教育具有上层建筑和生产力的双重属性这种观点是教育的双重属性说。

教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。解析：教育的根本任务是关注人的精神世界，教育的根本法则应该是像云朵推动云朵一样地靠人的精神力量去影响他人的心灵，促进他精神力量的健康成长。

理解：教育是把然人转化为社会人的过程。这表明教育是人类所独有的社会现象。动物哺育下一代，但动物一直以生物实体的形式存在。教育培养人是有意识、有目的、自觉地进行的。

爱因斯坦也曾经引用过斯金纳的这句话，“所谓教育，就是一个人把在学校所学全部忘光后剩下的东西”。

1、现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教育发展的较高阶段，也是人类教育发展的一个十分重要的阶段。中国的现代教育起始于十九世纪下半叶。

2、原话是：教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。英文原文：Education is a tree shaking a tree，a cloud to promote a cloud，a soul awaken another soul。

3、教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社***需要的人才。

关于教育本质与现代教育，以及简述教育的本质与教育的概念有什么不同?的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。