英语现代教育技术有哪些

本篇文章给大家分享英语现代教育技术有哪些，以及现代教育技术 英语对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、如何运用现代教育技术来整合英语教学
• 2、现代教育技术在英语课堂教学中的运用
• 3、如何在小学英语教学中渗透新课改的理念
• 4、小学英语课堂情境教学,做法有哪些?

如何运用现代教育技术来整合英语教学

1、而要改变传统的教学模式，多媒体教育技术就是最好的选择。 【关键词】 多媒体和网络技术 英语教学 教学模式 有效整合 【正文】 信息技术的发展和计算机的应用已经对外语教学产生了巨大影响。

2、在英语教学中，对话练习最重要的就是听和说。***用多媒体的教学方式可以很好地提高学生英语听和说的能力，弥补我生英语学习中听和说的短板。

3、利用多媒体可以更好的创设情境，培养学生的表达能力和交际能力 我们都知道，语言能力只有在一定的语言环境中才能得到提高。因此在教学过程中教师应该尽量为学生创造真实的语境，让学生有一种身临其境的感觉。而多媒体教学正好可以达到这种效果。

4、利用多媒体，激活学生思维 现代教育技术的运用对培养学生思维能力有独特效果。在英语教学中，有许多知识与学生现实生活或实际环境相脱离，对于学生来说是比较抽象的东西。

现代教育技术在英语课堂教学中的运用

1、传统的英语课堂教学学生只是被动地听，地做笔记。许多英语教师没有充分利用现代教育技术为教学提供的便利条件，他们的教育观念还停留在原来的认识层次上，缺乏对新的教育技术的研究和学习。多媒体技术在英语课堂教学中的运用 各种辅助教学软件已经被各个高职院校广泛***用。

2、学生学习英语的终极目标---学生英语交际能力的培养在现代英语课堂上得以体现，大容量、高密度、快节奏的课堂教学使得学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强，德育和文化背景知识得到更深层次的渗透。

3、现代教育技术的应用使教学的指导有了针对性，也可以实现语文教学中师生交流、生生交流等，同时让呆板的课堂活泼化，让学生处在良好的学习状态中。运用现代教育技术，发挥学生主体作用。现代教育观指出：学生是学习的主体，只有学生主动地参与教育活动，教育才有效。

4、总之，运用现代教育技术，在数学课堂中将多媒体和数学学习有机地结合起来，营造一种开放式的数学课堂教学环境，有利于帮助学生突破课堂中的重难点，有利于激发学生的学习兴趣，也有利于实现学生从被动教育向主动教育的转变，更有利于从知识教育向智能教育的转变。

5、尽管表述不同，但是依据学习理论，***用系统设计的方法，实现优化的教学目标是一致的。

6、“多媒体教学”是一个较新的研究课题。在现代教育技术飞速发展的今天，电化教学手段在英语教学中的运用日益普遍。利用多媒体计算机辅助语言教学是英语教学发展的新趋势。怎样运用多媒体优化英语课堂教学，已成为英语教学研究中的一个新的热点。

如何在小学英语教学中渗透新课改的理念

在小学英语中渗透新课改的理念，可以从以下几个方面进行：***用任务型教学模式 整合教学目标与任务：将英语的教学目标整合到具体的活动任务中，使学生在完成任务的过程中学习英语，提高运用英语的能力。

为此在教学中我进行了一些尝试，做到了以下几点，也从中感受到了新课改的实效。一．***用任务型教学模式 “任务型”课堂教学模式是将英语的教学目标整合到一个或多个具体的活动任务当中，使学生在使用英语完成任务的同时，在不知不觉中学会英语，更主要的是培养学生在完成任务的过程中提高运用英语的能力。

自新课改实施以来，笔者认真学习英语新课改的理论知识，用理论指导教学，在教学中不断探索和创新，不断充实和积累自己的英语教学经验，也切身体会到了新课改所带来的欣慰和喜悦。但这还远远不够，知识是无止境的，笔者深信还会有很多新的教学方法在等着我们去挖掘、钻研。

小学英语课堂情境教学,做法有哪些?

1、开展英语情景教学，教师要善于利用实务、简笔画、课堂表演、动作表示、模拟交际、图片展示创设情景。教师可以根据教材内容，创设与英语学习内容和实际生活密切相关的情景，组织课堂教学，使学生在有效的情境中和宽松的氛围中轻松愉快和高效的学习掌握英语。

2、- 游戏教学，通过互动游戏，让学生在玩乐中掌握新知识。发挥学生的主体作用 - 鼓励学生参与小组讨论和竞赛，培养他们的团队合作精神。- 利用角色扮演等教学方法，让学生在实际情境中运用英语。- 利用现代教育技术，如多媒体，为学生提供丰富的学习资源。

3、英语教学中的情境创设是小学生心理、认知发展状况的必然要求。著名教育家陶行知先生说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味，有了兴味就肯用全副的精力去做事体。

4、内容摘要：创设一种宽松愉快、民主和谐，直观生动、开放互动的课堂教学情景，是提高英语教育教学质量最关键、最有效的条件。第一，尊重学生，倡导平等对话。第二，利用英语歌曲，创设一种轻松愉悦的气氛。第三，用直观教具，创设情景。第四，开展趣味性的游戏，创设趣味情境。第五，恰当地运用多媒体手段。

5、首先，英语学习环境应尽可能多地让学生接触到英语。比如在校园内的警示牌、标语牌、宣传牌上使用英汉双语；在玩乐场地的器材名称也应使用双语；教室里的课表、班规和其它布置也应该使用双语；宿舍内部设施名称、名人名言等也应使用双语表示。

关于英语现代教育技术有哪些，以及现代教育技术 英语的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。