高校现代教育技术中心

本篇文章给大家分享大学现代教育技术中心，以及高校现代教育技术中心对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、成都大学现代教育技术中心中心简介
• 2、华东交通大学现代教育技术中心领导简介
• 3、华中科技大学现代教育技术中心组织机构
• 4、南通大学现代教育技术中心历史渊源
• 5、安徽工业大学现代教育技术中心中心简介
• 6、华东交通大学现代教育技术中心简介

成都大学现代教育技术中心中心简介

成都大学的现代教育技术中心成立于2008年3月，它由原信息网络中心和电教室合并而成，作为学校的直接业务部门。中心由正副主任共同领导，下设网络技术部、系统运行维护部、信息技术部和多媒体技术部等专业部门。

成都理工大学网络与教育技术中心作为专门业务机构，专注于校园网的规划、建设和管理，以及现代教育技术的研究与应用，致力于推动学校管理、教学、科研和服务的信息化进程。该中心旨在为学校提供全面的信息技术支持与服务，助力现代化教育的实践与推广。

开设本科专业131个，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类。学校还建有分析测试中心、现代教育技术中心、国家外语考试与出国留学人员培训机构以及成人继续教育学院等。

华东交通大学现代教育技术中心领导简介

华东交通大学现代教育技术中心领导简介如下：现代教育技术中心主任：许飞 出生日期：1962年6月，出生于江苏省泰县。 教育背景：1984年7月毕业于北方交通大学机械系机车电传动专业。

在多年的工作中，华东交通大学现代教育技术中心在校党委和校行政的领导下，通过全体职工的敬业精神和卓有成效的工作，为学校的育人环境创造了良好的基本条件。未来，全体职工将继续创新工作，开拓进取，为学校事业发展的美好未来不断作出新的、更大的贡献。

高海生不仅在学术领域取得了显著成就，还在管理岗位上展现了卓越的领导才能。他担任过多个重要职务，如教务处处长、现代教育技术中心主任等，充分体现了他在教育管理和学术研究方面的综合能力。高海生的学术与管理工作经历，不仅证明了他在学术上的深厚造诣，也展现了他在教育领域的领导力。

博士学位授权单位的建设。华东交通大学工学院成立于2003年，是教育部认可的全国首批全日制本科独立学院。该学院有五个分支机构：土木工程分支，机电工程分支，电气和信息工程分支，经济管理分支，人文和法律分支，基础学科部，现代教育技术中心，实验培训中心等，以及 29个本科专业。 有超过12，000名学生。

截至2018年5月，学校下设土木建筑分院、机电工程分院、电气与信息工程分院、经济管理分院、人文法学分院、艺术与体育分院六个分院和基础学科部、思想政治理论课教学部、现代教育技术中心、实验实训中心、心理咨询中心等，开设有38个本科专业，在校生13000余人。

华中科技大学现代教育技术中心组织机构

华中科技大学现代教育技术中心的组织机构由经验丰富的领导团队引领。主任雷志华担任中心的最高职务，他直接领导着直属党支部，由书记张骏负责。中心内部设有多个部门，以高效支持教学与管理。首先是办公室，主要由王晓燕负责，负责资料与财产管理、行政事务以及人事管理工作，古小艳是其重要成员。

华中科技大学新闻与信息传播学院自1983年起就已存在，最初名为华中工学院新闻系。在1988年，随着华中工学院更名为华中理工大学，新闻系的建制保持不变。到了1998年4月，新闻系与学校现代教育技术中心合并，共同组成了新的华中理工大学新闻与信息传播学院。

华中科技大学新闻与信息传播学院有着悠久的历史，其起源可以追溯到1983年成立的华中工学院新闻系。随着时间的推移，华中工学院在1988年更名为华中理工大学，新闻系的建制也得以保留。到了1998年4月，新闻系与学校现代教育技术中心合并，共同组建了华中理工大学新闻与信息传播学院。

南通大学现代教育技术中心历史渊源

南通大学现代教育技术中心的历史渊源始于2000年代初，当时原南通医学院、南通工学院和南通师范学院的教育技术相关机构开始合并组建。南通医学院现代教育技术系成立于2001年，由电化教育研究室、网络中心和计算机教研室合并而成。

南通大学现代教育技术中心是负责全校教育技术工作的关键部门，作为学校信息化工作领导小组的执行机构，具有教育、科研、管理和服务的职能。其主要职责包括：制定学校数字化校园和教育技术发展规划，推广现代教育技术，引领全校教育技术工作的发展。组织研究教育技术在教学中的应用，推动教学改革。

南通大学开设了多个专业，其中07专业组涵盖了国际经济与贸易、法学、思想政治教育、教育技术学、学前教育、小学教育、体育教育、新闻学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学等专业。这些专业在培养方案上各有侧重，旨在为学生提供全面的知识体系和实践能力。

学校教学设施齐全，装备比较先进，教学手段科学，现代教育技术得到广泛运用，基本实现了图书的信息化和电子化。

安徽工业大学现代教育技术中心中心简介

成立于2009年3月的安徽工业大学现代教育技术中心，专注于现代教育技术的推动与服务。中心拥有约3500万元的仪器设备，由网络部、电教部、一卡通部和办公室等四个专业部门构成，全面支撑学校的教学工作。

安徽工业大学现代教育技术中心的主要工作职责包括校园网络的管理和维护。他们负责监控和管理校园网络主干路由器、交换机等设备，确保校内外网络的安全、稳定和顺畅。这涉及到网络工程的规划、实施、主干网的维护和扩展，以及用户网络接入的协调工作。

安徽工业大学现代教育技术中心的发展目标聚焦于打造智能化的数字校园。依据《安徽工业大学数字校园建设规划》，中心致力于全面推动数字校园建设，旨在构建一个高效、便捷的网络信息化平台，为教学、科研、管理和公共服务提供强大支持，助力学校管理层做出科学决策。

华东交通大学现代教育技术中心简介

华东交通大学现代教育技术中心是学校的二级机构，主要负责组织实施现代教育技术规划与管理，优化教学媒体资源配置，并提供教学、科研、管理和职工生活所需的技术服务。以下是该中心的详细介绍：历史背景：该中心于19***年12月由原计算机中心、电化教育中心、计算机网络中心和电话所合并而成。

华东交通大学现代教育技术中心领导简介如下：现代教育技术中心主任：许飞 出生日期：1962年6月，出生于江苏省泰县。 教育背景：1984年7月毕业于北方交通大学机械系机车电传动专业。

年6月，高海生被破格晋升为副教授，于1998年9月再次破格晋升为教授。在学术生涯中，他于1993年3月担任电气系党总支副书记、系主任助理。随后，1995年6月，他晋升为电气系副主任（主持工作）。在19***年7月，高海生任教务处处长，并兼任现代教育技术中心主任。直至1998年7月，他被任命为副校长。

博士学位授权单位的建设。华东交通大学工学院成立于2003年，是教育部认可的全国首批全日制本科独立学院。该学院有五个分支机构：土木工程分支，机电工程分支，电气和信息工程分支，经济管理分支，人文和法律分支，基础学科部，现代教育技术中心，实验培训中心等，以及 29个本科专业。 有超过12，000名学生。

华东交通大学理工学院位于“物华天宝，人杰地灵”之美誉的江南历史文化名城——江西省南昌市，地处南昌经济技术开发区，坐落在风景秀丽的黄家湖畔，是经国家教育部确认的全国首批全日制本科层次的独立学院。

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