对于党员教育方面的建议

文章阐述了关于党员学习教育工作的建议，以及对于党员教育方面的建议的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、关于加强党员经常性教育的意见保障措施
• 2、党史学习教育专题组织生活会党员互相批评意见建议55条
• 3、对党建工作开展有什么意见和建议
• 4、60条党史学习教育专题组织生活会党员互相批评意见建议!
• 5、两学一做有什么建议

关于加强党员经常性教育的意见保障措施

1、加大新经济组织、新社会组织党建工作力度，加强流动党员管理。对党员教育情况进行跟踪管理，严格考核，作为评优和干部选拔的重要依据。对不参加集体教育的党员给予批评，长期不改者给予组织处理。强化督促检查。

2、为了加强党员经常性教育，保障措施需要从多个方面入手。首先，要注重党员教育队伍建设，通过选拔和培训，打造一支素质高、结构合理、专***结合的党员教育师资队伍。他们应当深入基层，为党员提供培训服务，并通过定期轮训确保基层党务工作者特别是党组织负责人不断提升自身能力。其次，教育阵地建设至关重要。

3、党员经常性教育的方法途径主要有：（1）抓好学习培训。***取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等形式，有***地组织好党员的集体学习。倡导党员自主学习，引导党员根据自身实际和工作需要，制定学习***，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。

4、一是要建立经常性教育制度，进一步增强党员的政治意识、大局意识和责任意识，努力提高全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。因此，党支部要进一步建立完善党员学习教育制度、“三会一课”制度、党员组织发展工作制度、党员组织生活会等制度。

党史学习教育专题组织生活会党员互相批评意见建议55条

1、增强大局意识，提高对上级指示的响应速度，注重上下级间的协调沟通，强化团队合作。业务能力需进一步提升，优化工作方法，提高工作完成度。对意识形态工作投入更多关注，加强党性锤炼，勇于承担责任，培养面对难题的闯劲。加强政治理论学习，提升主动性和积极性，平衡好党的理论知识学习与其他工作内容。

2、大局意识有待加强，工作中上级关注的推进迅速，而未关注的则进展缓慢。 协调配合意识不强，需加强与其他部门的工作协调。 业务能力需提升，对工作方法的总结不足，导致工作完成度不高。 党性锤炼不够，未将意识形态工作放在重要位置，督促不足。

3、缺乏示范：作为党员，未能起到模范带头作用。积极性不足：在各项工作中，积极性不够高，缺乏主动性。开放性思维 思维僵化：在工作中，思维过于僵化，缺乏开放性和灵活性。缺乏创新：缺乏创新意识，导致工作成果缺乏亮点。持续学习 学习不持续：在学习上，缺乏持续性和系统性。

4、需加强党性锻炼，将意识形态工作视为核心任务。应主动参与党性教育活动，提升党性修养。担当精神：需增强历史自觉，敢于担当，积极进取。应勇于面对挑战，不畏困难，积极解决问题。理论学习：需提升理论学习的主动性和深度。应深入学习理论知识，避免一知半解。应克服重工作轻学习的思想，重视理论学习。

对党建工作开展有什么意见和建议

对于党建工作开展，我的意见和建议主要集中在以下几个方面：加强理论学习、创新活动形式、强化实践应用以及完善制度建设。首先，加强理论学习是党建工作不可或缺的一环。通过定期组织党员学习党的最新理论成果，如党史学习教育、新时代中国特色社会主义思想等，能够提升党员的政治素养和理论水平。

针对党建工作的开展，我的意见和建议主要集中在以下几个方面：加强理论学习、创新活动形式、提升党员素质以及强化党风廉政建设。首先，加强理论学习是党建工作的基础。应定期组织党员学习党的最新理论成果，如通过党课、讲座、研讨会等形式，深入解读党的方针政策，确保党员思想上与党中央保持高度一致。

对于党建工作开展，我认为应该注重创新方式方法、加强党员教育培训、密切联系群众，并强化监督考核。在党建工作开展中，创新方式方法至关重要。

60条党史学习教育专题组织生活会党员互相批评意见建议!

1、大局意识有待加强，工作中上级关注的推进迅速，而未关注的则进展缓慢。 协调配合意识不强，需加强与其他部门的工作协调。 业务能力需提升，对工作方法的总结不足，导致工作完成度不高。 党性锤炼不够，未将意识形态工作放在重要位置，督促不足。

2、在党史学习教育专题组织生活会上，党员互相批评意见可以归纳为以下60例，每点均简洁直接，并尽量覆盖不同方面：增强大局意识 缺乏大局观：在某些决策中，未能充分考虑整体利益。协作不足：在与其他部门合作时，主动性不够，影响工作效率。工作推进速度 拖延现象：部分工作推进缓慢，未能按时完成。

3、需加强党性锻炼，将意识形态工作视为核心任务。应主动参与党性教育活动，提升党性修养。担当精神：需增强历史自觉，敢于担当，积极进取。应勇于面对挑战，不畏困难，积极解决问题。理论学习：需提升理论学习的主动性和深度。应深入学习理论知识，避免一知半解。应克服重工作轻学习的思想，重视理论学习。

4、在专题组织生活会上，党员们提出的互相批评意见建议可以归纳为以下60条：监督与平衡：建议审视监督方式，避免影响实际工作进度，寻求监督与效率的平衡。内部协作：强化团队沟通与配合，确保各环节无缝对接，共同推动任务高效完成。业务能力提升：持续反思并总结工作方法，不断提升个人及团队业务素质。

5、树立党员先锋模范意识，严格要求自己，高标准、高效率推动工作。保持艰苦奋斗精神，提高工作热情和标准意识，不受工作顺利与否影响。发挥党员的带头作用，不论年龄，都应尽责，不忽视模范作用。避免好人主义，对问题要敢于批评，严格管理。工作方式要灵活，勇于创新，避免安于现状。

两学一做有什么建议

1、综上所述，“两学一做”学习教育需要注重自主学习、参与志愿服务活动以及因才施教。通过这些措施，我们不仅能提升党员的个人素养，还能为党和人民的事业发展贡献更多力量。

2、首先，重视党员的自主学习。尽管集体学习活动大多得到了党员的积极参与，但个人学习的主动性和深度仍有待提高。为了增强学习的自觉性和主动性，建议对自主学习加大约束力度，对学习内容和学习进度设定明确的硬性要求。每位党员需按质按量完成个人学习任务，确保学习效果。其次，组织党员参与志愿服务活动。

3、两学一做的建议 1，注重党员的自主学习。集体组织的各项学习活动多数党员都能积极参加，但个人学习主动性和深度不够，平时也缺乏学习的自觉性和主动性。对自主学习也应加大约束力度，对学习内容和学习进度做出硬性要求。要求党员按质按量完成个人学习任务。2，组织党员参与志愿服务活动。

4、注重“做”，以督导考核正学习教育的导向。“两学一做”学习教育，“学”是基础，关键在“做”。要充分发挥考核“指挥棒”的作用，在制定考核方案时要有所侧重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。

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