学习教育主体责任

接下来为大家讲解学习教育主体责任，以及承担主题教育主体责任涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、如何推进两学一做学习教育制度化常态化
• 2、落实全面从严治党和党风廉政建设主体责任的情况报告3篇
• 3、主体责任落实方面存在的问题及整改措施
• 4、党员两学一做是什么

如何推进两学一做学习教育制度化常态化

坚持全覆盖、常态化：确保所有党员都能参与到“两学一做”学习教育中来，并且这种教育不是一次性的，而是要持续进行，形成常态。重创新、求实效：在学习教育方式方法上要有所创新，不能总是老一套。同时，要追求实际效果，确保学习教育能够真正提高党员的思想政治觉悟。

把“两学一做”学习教育常态化的方法如下：提高政治认识：从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，确保各级党组织和广大党员深刻领会其精神实质。明确目标要求：明确“两学一做”学习教育的基本目标要求，确保学习教育有方向、有目标、有重点。

从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。明确基本目标要求。精心安排学习内容。引导党员做到“四个合格”。联系思想工作实际经常查找解决问题。坚持领导机关、领导干部率先垂范。把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度。

即政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，这是“两学一做”学习教育的重要目标，也是党员的基本标准。联系思想工作实际经常查找解决问题：鼓励党员在学习教育中不断反思自己的思想和行为，及时发现问题并予以解决，不断提升自身素质和能力。

把“两学一做”学习教育常态化的方法主要包括以下几点：从讲政治的高度认识其重大意义：要从政治和全局的高度，深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要性和紧迫性，确保全体党员在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

在党的建设新的伟大工程中，推进“两学一做”学习教育常态化制度化具有重大意义。从讲政治的高度出发，我们充分认识到这一点，并将其作为加强党员党性修养、提升党员素质的重要途径。

落实全面从严治党和党风廉政建设主体责任的情况报告3篇

始终把严明党的政治纪律和政治规矩作为落实全面从严治党和加强党风廉政建设的首要任务、第一标准，强化政治学习、涵养政治生态，持续巩固党的政治建设。专题党课讲稿、民主生活会、三会一课、应知应会、对照检查 述职报告、总结、70周年、金句、主持词、研讨、学习心得体会 （一）强化学习教育，坚定政治信仰。持续抓好理论武装。

一）强化领导班子全面从严治党主体责任。领导班子以班子会议的形式集体研究、集体讨论、集体决策，负主体责任，严格落实党风廉政建设责任制。切实担负起主体责任，认真落实“三书两报告”制度，及时向区委、区纪委、区监委派驻第七纪检监察组签字背书报告。

一）政治站位进一步提升。全区各级党组织坚持将政治建设摆在首位，牢固树立“四个意识”，坚定落实“两个坚决维护”，始终将履行全面从严治党主体责任，作为不折不扣落实中央、省委、市委和区委各项决策部署的具体行动，进一步提升站位，增强自觉，切实将全面从严治党主体责任扛稳抓牢，落实落细。

一）严格落实党风廉政责任制 集团党委认真履行主体责任，建立了“党委统一领导，纪检部门组织协调，各部门齐抓共管、各负其责，职工群众参与”的反腐倡廉工作机制。明确党委对集团党风廉政建设负主体责任，作为党委书记，本人严格履行第一责任人职责。

一）认真落实全面从严治党责任情况。个人严格按照要求深入开展支部专题调研，听取党员职工意见和建议，找准全面从严治党方面存在的问题。制定全面从严治党主体责任清单，定期开展履职自查督查。

一）党的政治建设显著加强。本区各级党组织将政治建设置于首要位置，坚决维护“两个确立”，增强“四个意识”，全面贯彻“两个一百年”奋斗目标，将落实全面从严治党主体责任视为贯彻中央、省委、市委和区委决策部署的具体体现。通过提升政治觉悟和责任感，确保全面从严治党主体责任得到全面、深入的实施。

主体责任落实方面存在的问题及整改措施

主体责任落实方面存在的问题及整改措施 在主体责任落实方面，存在的问题主要包括责任意识淡薄、责任分工不明确、责任追究不力以及日常监督不到位等。为了解决这些问题，需要***取一系列整改措施，包括增强主体责任意识、完善主体责任体系、加强日常监督和建立完善的追责机制等。首先，责任意识淡薄是主体责任落实不到位的重要原因之一。

落实主体责任存在的问题及整改措施如下：存在的问题 责任不明确：各部门或个人之间职责划分不清，导致在实际工作中出现推诿扯皮的现象。执行不力：一些责任主体在执行政策、法规或规章制度时力度不够，导致相关政策法规未能得到有效实施。

落实主体责任存在的问题主要包括责任不明确、执行不力、监管缺失和考核机制不完善等。为了解决这些问题，需要***取一系列整改措施，如明确责任分工、加强执行力度、强化监管机制和完善考核体系等。首先，责任不明确是落实主体责任过程中的一个常见问题。

二是工作开展不平衡。有的部门单位落实党委党组主体责任仅限于以文件落实文件、以会议落实会议，既不主动，也不被动，始终保持不痛不痒的中庸态度；还有少数部门单位工作完全处于被动应付、敷衍塞责的疲软状态，工作始终推不上去。三是实用主义较盛行。

落实整改主体责任方面存在的问题主要包括责任不明确、执行力度不够、监督机制不完善以及整改措施不具体等。首先，责任不明确是落实整改主体责任的首要问题。在一些组织或单位中，对于整改工作的具体责任划分往往模糊不清，导致在出现问题时无人负责或相互推诿。

党员两学一做是什么

1、两学一做是指：“学***党规、学系列讲话、做合格党员”“两学一做”学习教育，指的是“学***党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。四讲四有 做合格党员，就是要讲政治、有信念；做合格党员，就是要讲规矩、有纪律；做合格党员，就是要讲道德、有品行；做合格党员，就是要讲奉献、有作为。

2、两学一做指的是“学***党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。5+x即把“佩戴党徽、缴纳党费、诵读***、讲党课、学党规讲话”作为五大规定动作。“X”项为自选动作。

3、“两学一做”是一项旨在强化党员教育的重要举措，其起源于2016年2月***中央办公厅发布的教育方案。这个方案倡导党员学习***党规，深入学习系列讲话，以提升个人的党员素养，简称“学***党规、学系列讲话，做合格党员”。

4、“两学一做”学习教育指的是“学***党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。以下是关于“两学一做”学习教育的具体解释：学***党规：这一部分内容主要是要求党员深入学习***以及党内相关的法规制度，明确党员的权利和义务，增强党性观念，严守党的政治纪律和政治规矩。

5、讲政治，有信念，就是要对党绝对忠诚，自觉遵守***，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。

6、“两学一做”，指的是“学***党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

关于学习教育主体责任，以及承担主题教育主体责任的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。