现代心理与教育心理学参考答案

简述信息一览：

• 1、现代教育之父是谁?
• 2、杜威和赫尔巴特谁是现代教育学之父
• 3、教育学、心理学哪本教材,主编,出版社
• 4、近现代史中具有较大影响的儿童心理学家,教育家有哪些?
• 5、“科学教育学之父”/“现代教育学之父”是谁
• 6、教育学之父是谁啊

现代教育之父是谁?

现代教育之父：赫尔巴特，同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。 课程评价之父：泰勒，同时也被称为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。 幼儿教育之父：福禄贝尔，首创“幼儿园”的名称，也被称为幼儿园之父。

赫尔巴特的教学理论对后来的教育学产生了深远影响，因此，他被称为“现代教育学之父”。然而，赫尔巴特的教育理论也有其局限性。他的教学理论倾向于闭门读书，教学过程更多是从观念到观念的传递，与社会生活实际联系较少。

现代教育学之父：赫尔巴特 其著作《普通教育学》，标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生，与夸美纽斯对比故被称为现代教育学之父。提出了传统三中心“教师中心”、“课堂中心”、“教材中心”，与杜威的新三中心比较，故被称为传统教育代表人物。

杜威和赫尔巴特谁是现代教育学之父

裴斯泰洛齐则被称为“慈爱的儿童之父”，他强***育的核心在于关爱儿童，倡导以爱心和耐心去引导和培养他们。这种教育理念在当时具有划时代的意义，为儿童教育提供了新的方向。

夸美纽斯：被誉为教育学之父，其著作《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科，提倡“泛智”教育理念，奠定了教育学的基础。赫尔巴特：被尊为现代教育学之父，其《普通教育学》确立了教育学科的规范化与科学化，强调“教师中心”、“课堂中心”和“教材中心”。

赫尔巴特（J.F.Herbart，1776-1841）是近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育学史上被誉为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作，标志着教育学正式步入科学化阶段。

夸美纽斯，近代教育之父，被称为教育学之父、教育科学之父，奠定了教育学的基础。赫尔巴特，传统教育学代表人物，科学教育学之父，现代教育学之父，是现代教育理论的奠基人。杜威，实用主义哲学家，进步教育代表人物，现代教育代表人物，以学生为中心的教学理念，影响深远。

教育学、心理学哪本教材,主编,出版社

1、教育心理学：陈琦、刘儒德主编，《当代教育心理学》，北京师范大学出版社。

2、莫雷的《教育心理学》和张春兴主编的《教育心理学》（出自世纪心理学丛书，由浙江教育出版社出版）都是不错的选择。这两本书各有特色，能为读者提供丰富的知识。莫雷的书适合初学者，内容浅显易懂，理论与实践结合紧密，能够帮助读者更好地理解和应用心理学原理。

3、《教育学》：由王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2009年出版。这本书是教育学领域的基础教材，涵盖了教育学的基本理论和原理。《中国教育史》：由孙培青主编，华东师范大学出版社2009年出版。该书详细阐述了中国教育的发展历程，是了解中国教育历史的重要资料。

4、在教育学领域，有多种经典的教材可供选择。其中，《教育学》一书由王道俊和王汉澜主编，该版本由人民教育出版社出版。这本书被广泛应用于相关课程，涵盖了教育理论与实践的多个方面。至于心理学方面，目前使用最为广泛的教科书之一是《普通心理学》。

近现代史中具有较大影响的儿童心理学家,教育家有哪些?

朱智贤：江苏省赣榆县人，心理学家和教育学家，中国现代心理学的奠基人之一。1951年调入北京师范大学，曾任教育系主任、儿童心理研究所所长。他是我国首批博士研究生导师之一，培养了中国第一位心理学博士。朱智贤的著作《儿童心理学》吸收了国内外研究成果，并紧密结合中国实际，对中国儿童心理学的发展产生了积极影响。

近现代史中，具有较大影响的儿童心理学家、教育家包括皮亚杰、蒙特梭利、弗洛伊德和维果茨基等人。以下是针对这些儿童心理学家和教育家的详细介绍：皮亚杰，是当代著名的儿童心理学家和教育家。他对儿童心理发展的研究作出了巨大的贡献，尤其是对儿童认知发展阶段理论的提出，影响深远。

其次，黄翼，1930年回国后在浙江大学任教，专攻心理学，尤其关注儿童教育和心理实验。他创办心理实验室和培育院，以科学方法培养学前期儿童的心理健康。黄翼的著作《儿童心理学》等，对儿童心理研究有着独特的贡献。最后，朱智贤，心理学家和教育家，是中国现代心理学的奠基人之一。

陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），儿童教育家、儿童心理学家。陈鹤琴是中国现代儿童心理学和幼儿教育学研究的开创者。浙江上虞县人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。

“科学教育学之父”/“现代教育学之父”是谁

1、现代教育学之父是赫尔巴特，现代教育流派代表人是杜威。赫尔巴特：德国的教育家，被誉为“科学教育学之父”。他是传统教育流派的代表人物，其理论以心理学和***学为基础，强***师中心、教材中心和课堂中心，提出了明了、联想、系统和方法的四阶段教学过程。他的著作《普通教育学》对教育学的发展产生了深远影响。

2、【答案】：B [解析]赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作。

3、赫尔巴特1234口诀是一书一原则一目的、两大理论基础、三中心、四阶段教学理论。赫尔巴特知识点：教育目的：培养良好的社会公民。地位：现代教育学之父，传统教育理论代表，教师中心论代表，科学教育学之父。传统三中心：也称为旧三中心，包括“教师中心、教材中心、课堂中心”。

教育学之父是谁啊

【答案】：D 1632年，捷克教育家夸美纽斯撰写了近代最早的一部教育学论著《大教学论》，被誉为“教育学之父”，赫尔巴特是完整教育学体系的创立者，被称为“现代教育学之父”，1806年出版的《普通教育学》是现代第一部系统的教育学专著，标志着教育学成为一门独立的学科。

赫尔巴特则被誉为“现代教育学之父”、“科学教育学之父”以及“传统教育学之父”，他的教育理论不仅强调了教育的科学性和系统性，还提出了教育应该以人为本，关注学生的全面发展。这一理论体系的建立，为后来的教育改革提供了有力的理论支持。

教育学之父是夸美纽斯，而现代教育学之父则是赫尔巴特。夸美纽斯：他是捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者。夸美纽斯是公共教育最早的拥护者，他的著作《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志，也是西方教育史上第一部体系完整的教育学著作。

现代教育学之父：赫尔巴特 其著作《普通教育学》，标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生，与夸美纽斯对比故被称为现代教育学之父。提出了传统三中心“教师中心”、“课堂中心”、“教材中心”，与杜威的新三中心比较，故被称为传统教育代表人物。

教育学之父：夸美纽斯；裴斯泰洛齐：慈爱的儿童之父；赫尔巴特：现代教育学之父、科学教育学之父、传统教育学之父；晏阳初：平民教育之父；黄炎培：职业教育之父；杜威：实用主义哲学之父；苏格拉底：启发式教育之父。

夸美纽斯，近代教育之父，被称为教育学之父、教育科学之父，奠定了教育学的基础。赫尔巴特，传统教育学代表人物，科学教育学之父，现代教育学之父，是现代教育理论的奠基人。杜威，实用主义哲学家，进步教育代表人物，现代教育代表人物，以学生为中心的教学理念，影响深远。

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