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党史教育重点对象

接下来为大家讲解重点突出党史学习教育，以及党史教育重点对象涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

把党和国家各项事业继续向前推进的必修课。学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。

三个事关是指：事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。事关党和国家事业继往开来：这强调了三个事关对于党和国家长远发展的重要性，它关乎到党和国家事业的连续性和稳定性，是确保党和国家事业不断向前推进的关键。

（图片来源网络，侵删）

新时代中国***的历史使命，是继续推进实现中华民族伟大复兴。为了实现这一历史使命，我们党需要统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，并使之紧密贯通联结起来。

学习教育环节：此环节着重于政治教育的引领作用，包括政治教育、党史教育、警示教育、英模谈经验教育，旨在奠定坚实的思想基础，增强政治自觉。

政法队伍教育整顿分为三个主要环节，每个环节都有其特定的目标和任务。第一个环节是学习教育，其重点在于专题学习政策和警示教育，目的是加强政法队伍的意识形态建设，提升政治觉悟。第二个环节是查纠问题，核心在于自查自纠和严格审查，旨在清除队伍中的问题分子，解决长期存在的积弊。

（图片来源网络，侵删）

记忆过程的三个基本环节是识记、保持、回忆和再认。关于三个基本环节的相关知识点如下：识记是记忆过程的第一环节，对记忆效果的好坏具有非常重要的影响作用。它是通过识别、记住事物的特点及联系，从而积累知识经验的过程。

1、四史学习以重点如下：四史学习的重点是“党史”。《***中央关于在全党开展党史学习教育的通知》要求，在全社会进行以党史为重点的“四史”宣传教育，突出青少年群体，贴近青少年需求，引导他们听党话、跟党走。加强以党史教育为重点的“四史”教育。

2、“四史”学习要以党史为重点，重点讲清楚中国***为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。有条件的高校要开设以党史教育为重点的“四史”思政课程。全国重点马克思主义学院根据本校实际情况，至少开设1门“四史”类思政课选择性必修课，所在高校本科生至少修读1门该课程。

3、四史学习要以教育为重点。四史，又名新四史。学习“四史”要统筹推进，以党史为重点，突出各自特点，讲清楚为什么“能”、为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而明理增信崇德力行。

4、四史学习要以教育为重点。要把社会主义核心价值观贯穿于高校办学育人全过程，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持用社会主义核心价值观引领知识教育、引领师德建设。

1、四史学习要以教育为重点。四史，又名新四史。学习“四史”要统筹推进，以党史为重点，突出各自特点，讲清楚为什么“能”、为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而明理增信崇德力行。

2、四史学习的重点是“党史”。《***中央关于在全党开展党史学习教育的通知》要求，在全社会进行以党史为重点的“四史”宣传教育，突出青少年群体，贴近青少年需求，引导他们听党话、跟党走。加强以党史教育为重点的“四史”教育。

3、四史学习要以教育为重点。要把社会主义核心价值观贯穿于高校办学育人全过程，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持用社会主义核心价值观引领知识教育、引领师德建设。

4、四史学习要以教育为重点。四史，又名新四史。学习“四史”要统筹推进，以党史为重点，突出各自特点，讲清楚为什么“能”、为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而明理增信崇德力行。“四史”指的是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

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