现代教育技术的定义

文章阐述了关于现代教育技术的定义，以及现代教育技术的定义与出处的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、什么是现代教育技术的定义
• 2、现代教育技术的发展历程是什么?
• 3、现代教育技术定义
• 4、什么是现代教育技术?
• 5、现代教育技术概念

什么是现代教育技术的定义

定义一：现代教育技术可以被理解为人类在教育活动中所***用的一切技术手段的总和。这包括物化形态的技术，如黑板、讲台、计算机等物质设备和技术手段，以及智能形态的技术，如教育理论、教学方法、教学策略等知识和技术。

现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术定义 现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

现代教育技术的定义经历了演变，主要可以参考以下两个具有代表性的定义：AECT1994定义：定义内容：教育技术不仅关注学习过程与学习资源的理论研究，更注重这些理论在实际应用中的操作性。涵盖范围：包括学习过程的设计、开发、利用、管理到最终的评价，是一个系统性的过程。

现代教育技术是指运用现代教育理论和信息技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。从技术手段角度看，它包括了多媒体技术、网络技术、虚拟现实技术等先进的信息技术工具，这些工具可以丰富教学内容的呈现形式，使教学更加生动、直观。

现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

现代教育技术的发展历程是什么?

1、电化教育基础：电化教育指的是在教育教学过程中运用现代技术手段，如投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等。 教育技术的定义：教育技术是以育人为目的的技术及其创新整合，核心涵盖教学设计和技术、课程开发技术。

2、教育技术指在教育中应用现代科学技术。20 世纪后，随着现代科学技术的发展，幻灯、投影、电影、录音、录像、广播、电视等现代技术被广泛应用于教育，扩大了教育、教学活动范围，提高了效率与质量。1***4 年，美国发射第一颗专用于教学的实用技术卫星，标志现代教育技术发展到一个新的阶段。

3、中国现代教育技术的发展历程可以追溯到本世纪20年代，这一时期被称为电化教育。在这一阶段，电化教育活动广泛***用幻灯、电影等媒体进行教学，相较于传统的口耳之学以及后来的印刷媒体，其传播方式明显跃进了一大步，被视为现代教育技术的起步。

4、现代教育技术起源于20世纪30年代的美国。中国的现代教育技术发展起始于上世纪80年代，引起自美国，当时国内称之为电化教育。现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、 教学实践的现代教育手段和方法的体系。

现代教育技术定义

1、现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

2、现代教育技术是指运用现代教育理论和信息技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。从技术手段角度看，它包括了多媒体技术、网络技术、虚拟现实技术等先进的信息技术工具，这些工具可以丰富教学内容的呈现形式，使教学更加生动、直观。

3、现代教育技术定义如下：定义一：现代教育技术可以被理解为人类在教育活动中所***用的一切技术手段的总和。这包括物化形态的技术，如黑板、讲台、计算机等物质设备和技术手段，以及智能形态的技术，如教育理论、教学方法、教学策略等知识和技术。

4、定义内容：教育技术强调技术过程和资源的创造、使用与管理，这些过程和资源旨在促进学习和改善绩效。新增要点：强调研究与实践必须遵循道德规范，表明教育技术不仅是一种工具，更是一种需要负责任的态度来对待的事业。

5、现代教育技术是实现教学过程、教学资源、教学效果、教学效益最优化为目的的理论和实践，强调利用新技术来实现教育教学的优化。现代教育技术定义为运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。

6、现代教育技术理论内涵：归纳这两个权威性的定义，可从三方面来理解教育技术的内涵：教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段的总称。

什么是现代教育技术?

1、现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的应用，它通过现代教育理论和技术，对教学过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的实践。关于现代教育技术的概念，不同的专家给出了多种解释。

2、现代教育技术是一种将现代教育理论与信息技术相结合的方法，用于教学过程的设计、开发、利用、管理和评价，以优化教学效果。现代教育技术具有许多优点，例如它能够节省教师的备课时间，减轻他们的工作负担。教师可以通过网络和电子资源快速获取所需的教学材料，这大大减少了查找和准备课程的时间。

3、现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术定义 现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

现代教育技术概念

现代教育技术概念界定 所谓现代教育技术，就是运用现代教育理论和现代信息技术，对各种教育教学方式所需要的教学资源与教学过程进行设计、开发、应用、评价和管理，以实现教育的优化。现代教育技术中常用的技术有计算机多媒体技术、互联网及通信技术、虚拟实现仿真技术等。

现代教育技术 以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。现代教育技术概念 现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。

教育技术还是设计、实施和评价教育、教学过程的方法。诸如夸美纽斯的直观教学法、赫尔巴特的四段教学法以及中国古代教育家孔子所提倡的启发式教学法等各个阶段、各个时期的教育、教学方法。这也是教育技术的一个组成部分。所以，包含教学手段的硬件、软件和方法组成的系统是完整的教育技术的概念。

这主要在于现代媒体能以自己的技术优势表现信息，即化小为大、化大为小、化静为动、化动为静，用新的时空观念展现事物或事件的发展变化过程，从而有效地揭示事物或事件的实质。

例如，在讲解长方体的特征时，我曾经使用长方体教具讲解长方体的面、棱、顶点等有关概念，而常常因为学生观察的角度和我在演示时被手挡着等原因，使学生看不清楚长方体的某些特征。现在通过运用现代教育技术，能使原来实物不易展示的部分得到充分展示，降低了学生在观察上的难度。

此外，教师必须研究在现代教育技术影响下学生学习的特点和规律，构建新型的教学模式。 综上所述，现代教育技术产生于现代教育观念深入人心的历史大背景下，它必将以现代教育观念为指导，并设法更好地为其服务。

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