网络教育素养基地建设工作总结

接下来为大家讲解网络教育素养基地建设，以及网络教育素养基地建设工作总结涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、怎么加强校园网络文化建设?
• 2、新乡医学院成人网络教育建设与使用指南
• 3、如何提升大学生网络素养
• 4、中小学生上网的安全教育要怎样建设?
• 5、网络素养的提案内容

怎么加强校园网络文化建设?

掌握网上舆论主导权，提高网上引导水平；加强监管，净化环境，营造健康文明的网络文化氛围起到了重要的规范和保障作用，使学校的网络文化建设和管理有章可循，为校园网络文化乃至于整个校园文化的蓬勃发展奠定了坚实的基础。

加强对校园文化建设的主体引导，树立校园文化全员共建意识。营造健康优美的校园文化环境。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，使学生随时随地受到感染和熏陶，组织丰富多彩的校园文化生活。 加强校园文化精神文化建设，以先进文化为指导，把握校园文化建设是思想内涵。

提升师生的文化素养 师生是校园文化的创造者和传承者。学校应加强对师生的文化素养培养，通过开设人文课程、举办文化沙龙等方式，提高师生的文化素养和人文精神。同时，鼓励师生积极参与文化交流活动，拓宽视野，增强文化自信心和自豪感。

营造积极向上、和谐包容的人文氛围，通过举办文化活动、讲座、展览等形式，丰富师生的精神文化生活。重视校内文化设施建设：加大投入，建设和完善图书馆、体育馆、艺术楼等文化设施，为师生提供优良的学习、健身和艺术创作环境。

新乡医学院成人网络教育建设与使用指南

学习支持服务：提供在线辅导、作业提交、考试评价等学习支持服务，为学习者创造良好的学习环境。网络教育资源使用 注册与登录：学习者需先在新乡医学院网络教育平台注册账号，然后登录平台开始学习。 选择课程：根据个人的学习需求和兴趣，选择相应的课程进行学习。

一）申报团队按要求认真填写新乡医学院成人高等教育网络课程申报书（一式2份，请在成人教育学院网页上下载）。加盖教研室和院系公章后于2012年6月15日前报送成人教育学院教务科，同时将电子稿发送至jwk@xxmu.edu.cn。联系人：徐红彦 电话：3029165。

新乡医学院成人本科的学习形式包含面授和网络教学。被录取的学生每年会有两次集中面授的机会，每次大约持续10天，主要在寒暑假期间。除此之外，学员可以在其它时间通过学校指定的网络教学平***成在线学习任务。新乡医学院为成人学生提供了灵活的学习方式，以适应不同学生的学习需求。

如何提升大学生网络素养

支持学生组织和社团开展网络文明宣传、网络志愿服务等活动。让学生在参与过程中增强网络道德意识，提升自我教育和自我管理能力。综上所述，提高大学生网络道德文明素养需要高校、学生自身以及学生组织和社团等多方面的共同努力。

最后，强化宣传教育，营造良好的网络安全教育环境。高校应通过制定考核评定办法，实施多级宣传教育，利用各种宣传载体，举办竞赛和辩论赛等活动，以多样化的方式提升大学生的网络安全知识和法律意识。同时，与外部部门合作建立校外网络安全教育基地，拓宽教育渠道。

大学生应积极参与网络文明志愿行动，通过举办具有特色的网络活动，推出受欢迎的网络文化产品，将先进性和责任感扩展到网络空间，努力成为优秀网民，传播积极向上的大学生声音。 在广泛开展线上活动的同时，也应大力开展线下活动，全面提高大学生的网络文明素养。

以大学生网络文明志愿行动为牵引，不断开展主题鲜明的网络参与活动，推出大学生喜爱的网络文化产品，引导广大团员大学生将先进性和担当精神延伸到网上，争当中国好网民，发出大学生好声音。

中小学生上网的安全教育要怎样建设?

1、加强网络基础设施建设，加大网络普及力度：网络的发展已经成为不可阻挡的时代潮流，因此，我们必须紧跟世界进步潮流，充分发挥网络对中小学生健康成长的积极作用。首先，搞好网络基础设施建设。

2、加强对孩子上网行为的监管，控制上网内容和时间，确保网络的正面影响。此外，家长应加强孩子的网络安全教育，与学校保持信息沟通，防止孩子接触不良网站，避免网络风险。学校需加强中小学生的全面素质教育：学校应承担法制教育的责任，培养学生良好的思想道德和网络自我保护意识。

3、此外，学校也应该加强对学生的网络安全教育，定期举办网络安全知识讲座，提高学生的自我保护意识。通过这些活动，使学生了解如何辨别网络中的不良信息，学会保护个人隐私，避免受到网络欺凌。最后，家长和学校应当密切合作，共同关注孩子的上网行为。

4、我告诉孩子，网络上很多的所谓交友、聊天、游戏等，均是虚拟的，不要当真，不要陷于其中。上网，要遵守网络安全要求和上网规则，不发布不文明信息，要注意保守自己和家人的秘密，不被坏人所利用等。让孩子懂得网络的虚拟性，可以避免孩子误入歧途，形成网瘾。懂得网络影响健康。

5、文明上网：不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容。电子邮箱安全：保护邮箱地址：尽可能不要在网上论坛、公告栏、聊天室上公布自己的EMAIL地址。设置不同密码：如果有多个EMAIL信箱，要尽可能设置不同的密码，以增强账户安全性。

网络素养的提案内容

提高青少年的网络素养需要各方努力，要进一步提高家长、教师等教育主体的网络素养，创新教育引导的形式。在学校教育中积极使用各类网络应用载体，建立基于网络的家长与子女、教师与学生之间信任、互动的沟通关系，引导未成年人在使用互联网中正确认识互联网、正确认识社会生活，提高对网络信息的甄别判断能力和自我保护能力。

自我措施：不进不良网站，不看不良信息；自己做到安全上网，不透露自己的真实信息，不随便与网友见面；为自己制订上网的作息时间表；多在网络上学些知识，看些新闻等，分散对游戏的注意力。

价值判断能力 价值判断力是一种个人立场，主要包括个人的道德水平和对网络安全信息的价值判断。每个网民的世界观、价值观、人生观等“三观”越正确，网络安全立场越清晰明确，越能更正确去判断网络信息属性，更好地掌握网络安全信息的获取和使用过程。

未成年人也应具备的网络信息辨别能力和网络规范及道德修养等网络素养教育的整体规划和知识。2010年全国两会上15名全国政协委员联名提案，大力加强未成年人网络素养教育，积极推动网络素养教育进学校、进课堂，把网络素养教育作为义务教育阶段的课程教学内容，全面提高中小学生的网络应用能力和网络道德规范。

检索需要信息的能力 网络是一个庞杂信息的超大***，信息质量良莠不齐，真假混淆，一个问题一搜索往往有几百万、甚至几千万条结果链接，在这如此庞大数量的结果中找到自己 需要的信息，要求大学生具备一定的信息检索能力，能够筛选出对自己有用的信息和数据。这也是最基本的网络素养。

关于网络教育素养基地建设，以及网络教育素养基地建设工作总结的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。