对外汉语教育学习笔记

文章阐述了关于对外汉语教育学习笔记，以及对外汉语教学201例pdf的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、华东师范大学汉语言国际教育考研经验分享?
• 2、初级汉语读写课教学笔记
• 3、上海交通大学汉语国际教育考研经验分享?
• 4、上外汉语国际教育专业考研参考书都有哪些?

华东师范大学汉语言国际教育考研经验分享?

选择华东师范大学，其一是因为它是我的母校，大学四年的学习让我对它产生了深厚的感情，而且平时到中北校区看见国汉教学楼，真的很向往；其二是因为华东师大的汉研实力很强，是我国最早设立对外汉语专业的高校之一，对接的孔院也很多；其三，可以留在上海，和男朋友一个城市，彼此的学校距离也很近，相互支持，共同进步。

华东师范大学汉语言文学专业：该专业拥有完善的学科设置，包括多个博士点和硕士点，涵盖了中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学等多个方向。每年招收学生数量较多，真题和考研经验容易获得，但竞争压力大。上海社会科学院文学研究所：设有多个研究室和硕士学位授予点，注重国家对外文化交流研究。

先说一下我的个人情况吧，我本科是一个普通的二本，今年顺利考入华东师范大学汉语言文字学专业。能从一个二本院校成功逆袭到985名校，个人觉得还是有点经验可以跟大家分享一下的啦，希望能够对大家有些帮助。

思想政治教育；（201）英语一；（354）汉语基础；（445）汉语国际教育基础。

中国语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有103所开设中国语言文学类专业的大学参与了排名，其中排名第一的是北京大学。

初级汉语读写课教学笔记

第一节 教学原则 一 读写课的性质 初级汉语读写课是一门全面培养和提高学生听、说、读、写这四项技能的综合课，同时，它还要兼顾有关文化知识的介绍。

一般可以在两年或稍多一点的时间使儿童认识2500个左右的汉字，为阅读教学打下基础。三是充分利用汉语拼音帮助识字和读写，首先提高学生运用汉语拼音方案的能力，用汉语拼音阅读和作文，让学生的口语能力得到充分的发挥。然后在阅读和当作文中逐步引进汉字，最后达到全部用汉字阅读和写作。目前一些学校正在进行这种实验。

初级汉语的教学目的是通过教学使学生具有初步的听、说、读、写能力，掌握一定的语言知识，能满足日常生活、学习及一般场合的交际需要，具有听专业课、进行专业交谈的初步能力。

要培养初中学生自主阅读的能力，首先要培养他们的阅读兴趣。有了兴趣，他们就会进行大量的自主阅读实践，当然，得有阅读书籍。所以，应该从以下几方面入手： 培养阅读兴趣。 （1）有趣的语文教学课堂是培养兴趣的途径之一。

上海交通大学汉语国际教育考研经验分享?

1、现代汉语黄廖版。我用的好像是增订四版，版本不一样问题应该不大，不用纠结。 人大出版的《汉语国际教育硕士考试指南》这个是圣旨，我甚至觉得10月份或者更晚决定考人大汉硕的 可以直接看指南上面的现汉部分，有些都是直接考原题的，比如去年和今年都考了的，指南上面这个背下来十分已经到手了。

2、上海交通大学和华东师范大学的汉语国际教育硕士项目各有千秋，但从报考难度来看，两者都不算容易。上海交通大学虽然在汉语国际教育专业方面的实力不如华东师范大学，但其在文科方面的部分专业具有较强的实力。上海交通大学在工学、医学和理学领域有着显著的优势，这使得它在文科方面的部分专业也具备一定竞争力。

3、上海交大研究生总体来说较难考，其难度受多种因素影响。学校层面：上海交通大学是中国顶尖高等学府、教育部直属全国重点大学，国内一流且国际知名。在多个学科领域有深厚积淀，拥有众多优势学科入选国家“双一流”和上海市高峰学科建设。因此，该校研究生学位含金量高，自然吸引大量优秀学子报考，导致竞争激烈。

上外汉语国际教育专业考研参考书都有哪些?

1、汉国教基础：①程裕桢《中国文化要略》；②赵金铭《对外汉语教学概论》；③冯忠良《教育心理学》；文化要略要看很多很多遍，每个字都要认真看，会考得非常细致，有大题；概论与教育心理学两本书共出30分的题目，有选择，填空和判断，所以着重考基本知识点。像历史沿革，流派分析等可以一看而过。

2、③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础 汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“ 汉语语言分析”三部分组成。

3、汉语国际教育基础 程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社，版本不限。赵金铭：《对外汉语教学概论》，商务印书馆，版本不限。冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏 著《教育心理学》，人民教育出版社，版本不限。

4、．谢天振：《译介学》，上海外语教育出版社，1999年版。．谢天振、查明建：《中国现代翻译文学史》，上海外语教育出版社，2004年版。查明建、谢天振：《中国20世纪外国文学翻译史》，湖北教育出版社，2007年版。．史志康：《美国文学背景概观》，上海外语教育出版社，1998年版。

5、上外汉语国际教育专业没有专注于俄语的教学，但学生有机会学习俄语作为第二外语。以下是具体说明：主要教学语言：上外汉语国际教育专业主要专注于汉英双语教学，致力于培养学生的汉英语言基础与对中国及中外文化交往的深入了解。

6、上外汉语国际教育专业没有直接设置俄语课程。专业课程设置：汉语国际教育专业的课程主要集中在汉语、英语以及相关的教育学、心理学等领域，旨在培养学生的双语能力和跨文化交际能力。俄语学习机会：虽然该专业没有直接设置俄语课程，但学生仍有机会通过学校的其他途径学习俄语。

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