党史学习教育不深不透

简述信息一览：

• 1、开展党史学习教育方面存在的问题有哪些
• 2、对照党史学习教育目标要求,自身在弘扬优良传统、加强党性锤炼方面还存在...
• 3、党史学习教育存在的问题有哪些?
• 4、党史学习教育存在问题不足及对照剖析

开展党史学习教育方面存在的问题有哪些

1、放松了严格的政治理论学习。由于政治理论学习的时间不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习，自以为学习好专业课知识就好，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望。放松了严格的党性修养锻炼。反思我在思想作风方面存在的问 题，一个深层次的原因，就是在严格党性锻炼上所下的力气不够多，艰苦奋斗精神有所淡薄。

2、要引导全警心中有民守公德，坚守公安工作的人民立场，切实解决好群众最关注的公共安全、权益保障、公平正义等问题，让人民群众有更大的获得感、更多的幸福感、更强的安全感。

3、随意散布一些所谓“新观点”“新看法”； 2，对群众没感情，影响军心和士气，甚至认为是虚无缥缈的幻想； 2，对工作不负责，信仰宗教； 讲诚信不够。

4、在党史学习教育中，虽然被革命先辈事迹所感动，但对照先进典型，发现自身在无私奉献精神、信念坚定、工作热情等方面仍有提升空间。在工作态度上，存在“敢叫日月换新天”的拼劲不足、偏毫厘不敢安的精神不强、任而东西南北风的定力不够的问题。

5、进行效果评估：通过问卷调查、座谈会等方式，对学习效果进行评估，及时调整和优化学习策略。综上所述，通过加强宣传教育、营造学习氛围、创新学习方式、运用技术手段、开展主题活动、结合实际情况以及加强监督与评估等措施，可以有效整改学党史学习气氛不浓、形式单一的问题，提高学习效果。

对照党史学习教育目标要求,自身在弘扬优良传统、加强党性锤炼方面还存在...

1、党性修养方面存在的问题主要有以下几个方面： 理论学习不够深入。一些党员干部在学习党的理论知识时，存在浅尝辄止、一知半解的问题，没有真正理解和掌握马克思主义基本原理和精神实质。这会导致他们在工作中难以运用科学理论指导实践，容易出现偏差和失误。 宗旨意识不强。

2、整改时限：立行立改，长期坚持 查摆问题4：政治理论学习不够。要加强学习，提高理论水平。要以党史学习教育为契机，狠抓学习，不断增强学习贯彻和落实党的基本理论、基本路线、完成时限：2022年x月 查摆问题5：在执行纪律上存在要求不严现象。要廉洁自律，从严要求自己。

3、在党史学习教育专题组织生活会上，党员互相批评意见可以归纳为以下60例，每点均简洁直接，并尽量覆盖不同方面：增强大局意识 缺乏大局观：在某些决策中，未能充分考虑整体利益。协作不足：在与其他部门合作时，主动性不够，影响工作效率。工作推进速度 拖延现象：部分工作推进缓慢，未能按时完成。

4、党员理论学习方面存在的问题及整改措施如下：存在的问题：学习形式单一：传统的“课堂式”集中学习难以充分调动党员的积极性，教学效果参差不齐。学习内容不系统：部分党员在学习时缺乏规划和深度，对政治理论的理解不够深入，对党的历史、路线方针政策等缺乏全面系统的掌握。

5、六）自我要求严不严方面。我虽然能做到时刻提醒自己是一名***员，也能努力做到认真履行党员职责。但是在深刻对照剖析中发现，自身在党史***党规的理论学习中仍存在重形式、轻成效的情形，不能学以致用。

6、党员的理论素养和政治觉悟得到了提升，党员教育管理工作更加规范有序，廉政建设得到了进一步加强。对照检查： 对照***规定：我们在履行***规定的职责任务方面还存在不足，需要进一步加强党性修养，提高政治觉悟。

党史学习教育存在的问题有哪些?

1、目标方向不明，活动开展不佳。大龄党员较多，覆盖广度不够。专业人才不够，宣讲效果不高。

2、开展党史学习教育，总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。对照党史学习教育的目标要求，查找自身在弘扬优良传统、加强党性锤炼方面还存在的差距和不足，可以从“学思践悟”等方面去思考与查找自身问题。

3、一）改革意识方面。工作中还存在求稳思想，在探索党支部改革和创新发展等方面做得较少，在永葆党支部生机活力上思考不够多，积极性和主动性有待加强。（二）思想政治方面。

4、心得体会：在学习过程中，我深刻体会到党史不仅是历史，更是党的宝贵财富。它激励我不断前行，以更高标准、更严要求对待工作，努力为党的事业贡献力量。

5、党支部存在问题及整改措施 存在的问题 党员教育管理不到位。部分党员思想政治学习不够深入，理想信念有所淡化。 党内活动形式单一。党组织活动缺乏创新，吸引力不足，影响党员参与积极性。 支部工作不够细致。在一些具体工作中，党支部对细节把握不够严谨，导致工作效率不高。

党史学习教育存在问题不足及对照剖析

1、在坚定理想信念方面，学习的深度和广度有所欠缺，有时仅抓重点和精髓，缺乏系统性，理论学习自觉性不高，满足于抄笔记和完成任务。（2）存在重工作轻学习的思想，理论学习不够深入，调研不够深入，与基层干部交流不足。（3）学习交流形式化，理论联系实际不够，学习效果不理想。

2、对党的优良传统的学习不够深入、扎实、系统和全面。往往满足于表面学习，未能深入挖掘和理解党的历史和精神谱系，导致对历史的认识不够深刻。 对党的优良传统的思考不足，未能将学习与思考相结合，常常停留在学习阶段，缺乏对学习内容的深入反思和理解。

3、开展党史学习教育方面存在的问题主要包括以下几点： 认识不足，重视不够 在实际教育培训中，党史教育往往被边缘化，只是简单地进行照本宣科或参观走访，缺乏严格的考核评价和系统的学习***。 口述党史资料收集工作没有得到应有的重视，没有作为专门课题来完成，也缺乏完整系统的工作***和方案。

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