当前位置：首页 > 学习教育 > 正文

高中生党史教育活动

简述信息一览：

1、2023年的主题教育全称为“党史学习教育”。该教育主题是“不忘初心，牢记使命”。 2023年党的主题教育名称再次确认是“党史学习教育”。

2、2022年党的教育主题是“牢记初心、担当使命”。这次主题教育的深远意义在于，全党深入开展“牢记初心、担当使命”主题教育，是我党全面把握伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的重要举措。我们需要统一思想，提高认识，深刻理解这一教育主题的重要性。

（图片来源网络，侵删）

3、年，全党开展的主题教育主题为“不忘初心，牢记使命”。这一主题旨在强调党员和人民公仆应当始终保持对党的最初信念和为人民服务的宗旨的忠诚。坚守初心，明确方向：初心是指党员最初的政治信仰和加入党组织时的庄严承诺。坚守初心，就是要在思想上始终与党中央保持高度一致，确保行动上的正确方向。

4、年全党开展的主题教育主题是：不忘初心，牢牢的记在心里，不能忘了使命。初心是方向： “不忘初心”强调了始终保持最初的信念和目标。在人生的道路上，很容易受到外界的影响和诱惑，但是保持初心就意味着始终有一个前进的方向，不会轻易迷失。

5、党的群众路线教育实践活动。“三严三实”专题教育。“两学一做”学习教育。“不忘初心、牢记使命”主题教育。党史学习教育。重大成果：一是广大党员、干部受到马克思主义群众观点的深刻教育，贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性明显增强。

（图片来源网络，侵删）

名称：“铭记党史，不忘初心”主题：铭记党的历史，坚守初心，始终保持对党的忠诚和热爱。名称：“学党史，做合格党员”主题：提升党员的合格标准，争做新时代合格***员。继续列出的活动名称及主题名称：“党史知识竞赛”主题：通过竞赛形式加深党员对党史的了解和记忆。

党史教育主题内容包括：党的性质、宗旨、纲领、章程、历史贡献、组织机构、党员权利和义务等基本知识。如何开展党史教育确定教育目标开展党史教育的目标是让广大党员和群众了解党的历史、增强党性观念、坚定理想信念。因此，教育内容要紧紧围绕这个目标展开，注重历史事实的准确性和教育的针对性。

少先队党史学习教育的主题是：铭记历史，传承红色基因，争做新时代好少年。少先队作为广大青少年的重要组织，承载着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。在党史学习教育中，少先队通过组织丰富多彩的活动，引导队员们深入了解党的光辉历程和伟大成就，增强他们的历史责任感和使命感。

主题党日活动主题主题党日活动的主题应紧密结合党的建设和活动目标，具体可以包括学习党史、铭记党恩、党性教育、争当先锋、不忘初心、牢记使命等。

党史学习教育的形式包括党组中心组学习、集中轮训、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等，主题活动可以围绕“书记讲党史”“专家讲党史”“先进讲党史”“天天学党史”“流动学党史”“拓展学党史”“基层送党史”等展开。各党支部可通过“三会一课”和主题党日组织党员开展“党史”学习教育。

党日活动的主题可以根据具体的目标和需要来确定，下面是一些常见的党日活动主题：学习党史：通过学习党史，增强党员对党的历史、理论和精神的认知，提高党员的党性修养和忠诚度。弘扬传统文化：宣传和传承优秀的中华传统文化，加强党员对传统文化的了解和热爱，提高文化素养和身心健康。

三是深入开展“三解三促”活动，坚持走群众路线，依靠群众办案，深入基层开展司法审判服务，变坐堂问案为巡回办案、上门办案，快审快结，形成了“五进三访”的特色品牌和方便群众、宣传法制、关注民生、保障民生、服务民生的长效工作机制。

一）加强思想引导，增强政治信念。我们紧密跟随教育局党组学习中心组的步伐，迅速传达、学习、贯彻文件精神，确保学校党支部在教育局党组统一学习后，能够及时传达会议精神并结合学校实际贯彻落实党组要求。通过发挥党的思想政治工作优势，我们确保了队伍的政治坚定性和纪律严明性，使精神面貌焕然一新。

一）重视思想工作，坚定政治立场。我们紧跟教育局党组学习中心组学习的步伐，传达、学习、贯彻文件精神，在每次教育局党组统一学习后，学校支部做到及时传达会议精神，并结合学校工作实际，贯彻落实了党组提出的要求，充分发挥党的思想政治工作优势，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。

强化组织建设，党建基础工作全面加强一是加强制度建设。根据中心实际，先后制定了年度工作***、党支部《议事决策制度》、《三会一课制度》、《民主评议党员制度》等工作制度及职责共20项。二是按规定程序重新选举了支部委员，并明确了具体分工。三是组建了党员活动室，制作了党建宣传栏等。

一是创新学习方式。注重将传统的学习方式和现代信息技术结合起来，***取集中学、会上学、领导讲和自主学、网上学、党员谈的方式结合起来，用好每周一次支部学习会议平台，组织大家开展政治学习，努力营造政治上讲规矩、思想上求进步、工作上勇担当的良好氛围。

一）理论学习有待提高。（二）思想偏重于中心工作，还是存在重业务、轻党建的倾向。（三）党建人员业务水平有待提高。（四）团青工作重视程度不够，没有充分发挥团员青年的后力军的作用。（五）没有很好地处理抓党建和促发展之间的关系，对党建工作缺乏系统深入地研究。

关于高中学习党史教育亮点，以及高中生党史教育活动的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。