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关于一个野人的教育

接下来为大家讲解野人接受现代教育，以及关于一个野人的教育涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

1、符合“野人什么什么”的成语有两个，分别是野人献曝和野人奏曝。野人献曝：释义：比喻贡献的不是珍贵的东西。出处：《列子·杨朱》中“自曝于日，不知天下之有广厦隩室，绵纩狐貉。”野人奏曝：释义：比喻微薄的贡献。

2、野人绅士一词源自古时候的西方传说，指的是森林中虽有野人身份却表现得彬彬有礼、行为优雅的个体。以下是关于野人绅士的详细解释：起源与传说：野人绅士的概念起源于古西方传说，描述的是森林中的野人，尽管生活在野外，却展现出令人赞叹的礼貌和优雅行为。

（图片来源网络，侵删）

3、野人献瀑的意思是：比喻贡献的不是珍贵的东西。其造句如下：他本想向领导提出一些创新的建议，但最终却像野人献瀑一样，献上了自己的平凡之见。在公司会议上，他本想展示自己的研究结果，但他的成果却如野人献瀑般平凡，没有引起他人的重视。

4、野人献曝：农夫向君王进献晒太阳取暖的办法，比喻贡献的不是珍贵的东西，后比喻平凡人所贡献的平凡事物。亦用为人对所献东西或意见的自谦之词。也作「野人献日」。出处《列子·杨朱》：昔者宋国有田夫，常衣缊黂，仅以过冬。

鲁滨逊在荒岛上遇到的困难及解决办法：食物短缺：- 捕捉并驯养野山羊；- 在岛上种植大麦和稻子，制作面包；- 从沉船中寻找食物；- 在森林捕猎和海边捕鱼。住所问题：- 在帐篷周围设置木桩栅栏，挖洞居住；- 建造“乡间别墅”和养殖场。

（图片来源网络，侵删）

在岛上的第24年，他还搭救了一个野人，给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。就这样，鲁滨逊在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。

此人来岛上的第23年的12月突然发现岛上有一群野人。第十五年，鲁宾逊发现一个不属于他的脚印（1674年），第十八年，鲁滨逊发现野人吃人后留下的痕迹（原文提到十八年来安全无事）（1677年），第二十三年的十二月，冬至前后，鲁宾逊亲眼目睹野人聚会场景（原文明确提到时间）（1682年）。

你如果了解了这***的背景故事，就应该知道这个故事的时代背景是欧洲地理***现时代，大概是我国明中后期到清初。那时候海上遇到台风基本都是100%死亡的，而这个故事发生的地点应该是加勒比海附近，至于为啥没写海盗，那是因为那个地方实在太穷，而且不适宜停船。

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