深化党史教育持续开创工作新局面

接下来为大家讲解将持续深化党史学习教育，以及深化党史教育持续开创工作新局面涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、作为学校领导者的愿景
• 2、内蒙古自治区党史学习教育五个“专题学习”都是什么
• 3、牡丹江监狱有多少个监区
• 4、四史学习以什么为重点?
• 5、党史学习教育的主题是什么?
• 6、【17篇精品】党史学习教育开展情况总结

作为学校领导者的愿景

作为学校领导者的愿景，主要包括以下几点：教学质量与办学条件的持续提升：领导者致力于在现有基础上，进一步提升教学质量，优化学校的办学条件，为学生提供更加优质的教育环境。深化党史学习与思想政治教育：回顾过去的辉煌，领导者将继续深化党史学习教育，加强学生的思想政治教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

展望2021年秋期，领导者从六个维度提出新愿景：思想政治、治校方略、建章立制、教师素养、学生发展、管理团队。目标旨在进一步提升教学质量，优化办学环境，深化党史学习教育，加强教师队伍建设，促进学生全面发展，强化管理团队效能。

确定学校愿景后，还要明确清晰的办学思路和具体的行动路径，让广大教职工知道该怎么努力、怎么样工作，才能一步一步走向愿景，实现目标。

教育领导能力：校长需要具备出色的教育领导能力，能够制定和推动学校的教育目标和发展方向。他们应该具备愿景、战略思维、团队合作和决策能力，能够有效管理和引导教职员工，促进学校的整体发展。沟通与人际关系能力：校长应具备良好的沟通和人际关系能力。

在教育领域，校长作为学校的灵魂人物，领导力成为推动学校发展的重要驱动力。本文旨在探讨校长应凭借哪些领导力品质，引领团队向前。首先，校长的领导力本质在于感召与追随的关系。领导者应具备让人信服的品质，如真诚、可靠和能力，这构成了影响力的基础。

大卫·韦勒教授通过其丰富的经验和深入的研究，强调了有效学校领导的关键要素对于教育质量提升的重要作用。这些要素不仅适用于学校领导，对于其他领域的领导者也同样具有参考价值。

内蒙古自治区党史学习教育五个“专题学习”都是什么

1、扎实学：深度营造良好学习氛围 将学习作为基础，持续在专题学习、领导班子作表率、创新学习方式、加强宣传宣讲等方面发力。深刻悟：深切感悟思想伟力 在学史知史中，真正从党的非凡历程中感悟思想伟力，汲取智慧和力量，深刻理解学史明理的重要性。

2、五个专题学习是什么？一是专题学习。结合主题党日和党员大会，坚持每月至少组织开展一次专题集中学习研讨，每次明确两名党员干部就党史学习教育指定书目先学一步学党史主题党日活动主题、学深一层，在专题学习时有针对性地进行重点领学，其他党员干部积极参与讨论发言。二是专题党课。

3、党课教育通常讲的是学四史：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。五史的话，一般是各机关或地方结合自身实际增加的特定学习内容，如政协机关的人民政协史；内蒙古地方的内蒙古地方和祖国关系史等等。

牡丹江监狱有多少个监区

有12支监区，连日来，牡丹江监狱持续深化党史学习教育，将“学党史、悟思想、办实事、开新局”融入到暖警爱警、服务群众的日常生活，以教育整顿为抓手，以民生需求为导向，全面铺开“我为群众办实事”活动，由监狱党委牵头，致力解决广大干警关心的难事实事，健全完善监狱干警职业风险保障机制，进一步凝聚警心、激励斗志。

周五：十五监区、十七监区、十八监区（医院）、后勤监区。

普通监区。牡丹江监狱位于牡丹江市东安区，广义的监狱指关押一切***的场所，其中五监区是一个普通监区，其中还包括监狱、看守所、拘留所等。

牡丹江尖山子监狱是位于牡丹江市东安区，是牡丹江监狱第11监区。

四史学习以什么为重点?

1、四史学习的重点是“党史”。《***中央关于在全党开展党史学习教育的通知》要求，在全社会进行以党史为重点的“四史”宣传教育，突出青少年群体，贴近青少年需求，引导他们听党话、跟党走。加强以党史教育为重点的“四史”教育。

2、“四史”学习要以党史为重点，重点讲清楚中国***为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。有条件的高校要开设以党史教育为重点的“四史”思政课程。全国重点马克思主义学院根据本校实际情况，至少开设1门“四史”类思政课选择性必修课，所在高校本科生至少修读1门该课程。

3、四史学习要以教育为重点。要把社会主义核心价值观贯穿于高校办学育人全过程，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持用社会主义核心价值观引领知识教育、引领师德建设。

4、四史学习要以教育为重点。四史，又名新四史。学习“四史”要统筹推进，以党史为重点，突出各自特点，讲清楚为什么“能”、为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而明理增信崇德力行。

5、四史学习要以教育为重点。四史，又名新四史。学习“四史”要统筹推进，以党史为重点，突出各自特点，讲清楚为什么“能”、为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而明理增信崇德力行。“四史”指的是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

6、“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。

党史学习教育的主题是什么?

2023年的主题教育全称为“党史学习教育”。 该教育主题是“不忘初心，牢记使命”。 2023年党的主题教育名称再次确认是“党史学习教育”。 党中央作出这一重要决策，立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国人民满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家。

党史教育主题内容包括：党的性质、宗旨、纲领、章程、历史贡献、组织机构、党员权利和义务等基本知识。如何开展党史教育 确定教育目标 开展党史教育的目标是让广大党员和群众了解党的历史、增强党性观念、坚定理想信念。因此，教育内容要紧紧围绕这个目标展开，注重历史事实的准确性和教育的针对性。

将结合巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，在全体党员中开展党史学习教育。这次学习教育贯穿2021年全年，总的要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局。

【17篇精品】党史学习教育开展情况总结

1、【深度洞察】17篇精华之作：党史学习教育全面总结 卓越实践篇/ 在党史教育的初期，我们以早谋划、先部署的战略展开，统筹兼顾/，凝聚全员共识。首先，我们精心策划，明确目标/，将学习***细致划分；接着，实施高效部署/，确保各项任务落地执行。

2、结合主题教育活动，开展了学习实践科学发展观活动、创先争优活动、基层组织建设年活动、“百名干部下基层”、“双联系”活动、学习贯彻落实党的十八大精神等主题教育实践活动，增强广大党员干部宗旨意识，积极投身社区建设，听取群众意见，解决实际问题，增进党群感情，发挥党员先锋模范作用。

3、从小就饱受革命传统教育，能去遵义一看，学习老一辈无产阶级革命家的奋斗精神，那是人生的梦想之一。这次在公司党委组织开展的“红色之旅”的活动中才得以实现。登上南下的飞机，在闭目凝思中依稀忆起当年学习党史时有关遵义会议的片断：遵义会议是中国***在红军长征途中于1935年1月在贵州遵义召开的中央政治局扩大会议。

4、为隆重纪念建党94周年，学校根据县教育工委、县教委安排部署，主动组织师生认真搞好各项活动；同时，结合实际，早谋划、抓创新、重实效，广泛开展系列活动。进一步激励广***生焕发工作***，加强了学校党组织和干部教师队伍建设，主动营造了敬业爱岗的优良氛围。

5、《通知》要求，全省各级党组织要把学习张桂梅同志先进事迹作为开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的生动教材，以先进典型为标杆，查找差距、检视问题、抓好整改，广泛宣传报道张桂梅同志先进事迹，迅速在全省形成学习先进、争当先进的浓厚氛围，为推动云南实现高质量跨越式发展提供强大的精神动力。

关于将持续深化党史学习教育，以及深化党史教育持续开创工作新局面的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。