本篇文章给大家分享幼儿园优秀学习教育案例,以及幼儿园优秀教育案例50篇对应的知识点,希望对各位有所帮助。
1、国外家庭幼儿教育成功案例 篇1 家庭是孩子成长的摇篮。父母及其他家庭成员的观念与行为,对孩子道德意识的养成起着决定性的作用。英国家庭教育在西方各国中是较有特色的,我们来看看他们一些做法。 在英国的家庭中,绝对看不到对儿童的没有理由的娇宠,犯了错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。
2、在寻找适宜的材料时,我通过启发和归纳,使幼儿零散的观点渐渐清晰——材料要轻一点、“跑”慢一点、比沙包大一点;紧接着的开放式提问“那你们觉得用什么东西来扔好呢”没有直接告诉幼儿答案,却能启发他们聚焦具体的材料:随后“谁能打中我”的探索活动,既让幼儿认识了材料,同时又强化了他们对游戏规则的认识。
3、我们尊重孩子奶奶发表的意见,同时也帮她分析不同教育的利弊,帮她树立教育孩子的信心,建立正确的教育观念,也逐步掌握一些教育孩子的方法和策略。 我们还经常利用来园、离园和自由活动时间亲近幼儿,和该幼儿进行亲切交谈。
4、幼儿咬人的案例分析 案例 案例一:户外活动中,家家高兴地在滑梯上爬上爬下,飞飞走过来和他一起玩。他俩玩得正兴奋时,家家突然在飞飞的背上咬了一口。然后乐呵呵地走了。案例二:我班教室外有个小滑梯,阳阳正玩得起劲。这时别班的一个小女孩过来玩,阳阳不让她玩。
5、教育孩子的经典案例 案例一:被强迫的交往 女儿桐桐2岁时,我通过看书认识到她应该多交朋友,所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。可桐桐偏偏不爱说话,急性子的我就替她说,不想玩游戏我就替她参加,桐桐总是默默地跟在后面。
1、案例:饭后散步活动时,丁丁看见墙外焚烧树叶的烟,他大叫起来:老师,着火了!我没有直接理会,而是弯下腰来问他:你怎么知道着火了?我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。
2、“亲其师而信其道”,从这一案例中体现出来。今后我将不断深入学习领会〈〈纲要〉〉的精神实质,全面关注幼儿,使每一位幼儿生动活泼的发展。
3、幼儿园典型教育案例一 背景 五月中旬我园要开展全镇公开课,是关于美术领域的,经过商讨这个重担落在了我们中班幼儿的身上。虽然我们班没有特别好的美术功底,但我对幼儿充满信心。为了引导幼儿知道快乐是***都会有的基本情绪,我设计了本节课《我最高兴的事》。
4、我们认为幼儿在活动中的主体性是指幼儿作为学习活动的主体所具有的独立、自觉、能动和创造的内在特征,也是幼儿主体得以确立的内在依据和根本标志。
5、下面是我为大家整理的幼儿园小班教育案例,供大家分享。 幼儿园小班教育案例一 现在越来越多的新闻报导了发生在全国众多的安全事故,地震、火灾、泥石流等各种天灾人祸,经常降临在我们身边,给人们的生命财产造成了很大的损失。
1、居里夫人不仅在科学领域取得了巨大成就,还是一位教育孩子的能手。她通过让孩子接触陌生人、参观动物园和公园,以及参与各种活动,培养了孩子的社交能力和对自然的热爱。随着孩子的成长,居里夫人又引导他们学习诗歌、音乐和艺术,以及进行智力训练。卡尔·马克思深知游戏在儿童教育中的重要性。
2、寇母教育子女:“修身为万民”北宋名臣寇准自幼丧父,家境贫寒,其母以织布为生,深夜仍教寇准读书。后来寇准中进士,其母临终时交给家人刘妈一幅画,画上是《寒窗课子图》,诗云:“孤灯课读苦含辛,望尔修身为万民。”寇准遵循母教,成为贤相,洁身爱民,秉公无私。
3、麦克斯韦是19世纪著名的数学家和物理学家,当他还是个孩子的时候,他的父亲让他画一个装满秋菊的花瓶的静物画。麦克斯韦尔的花瓶是梯形的,菊花是圆形的,叶子用奇怪的三角形表示。他细心的父亲立刻注意到小麦克斯韦在数学方面的天赋,开始教他几何和代数来培养他的数学才能,他成为了一名著名的数学家。
4、如果没有特别困难,父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观,就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。 给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事,让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯,让孩子尽早学会独立阅读,尽早养成终身阅读的习惯。
5、孟母三迁 孟子的母亲,名柯,是战国时期鲁国人。孟子在三岁时失去了父亲,母亲独自承担起抚养他的责任。孟子幼时喜好玩耍,模仿力强。最初,他们居住在墓地附近,孟子便模仿起筑墓和哀悼的行为。孟母认为这样的环境不利于孩子成长,便搬到了市集附近,孟子又开始模仿商贩和屠夫的交易。
6、住友@嘎光小象的家庭教育方式值得我们学习。尽管丈夫外地工作,周末才回家,她仍能很好地照顾三岁半的孩子八仔。通过设置一些儿童友好的设施,八仔学会了管理个人物品,并在规律和秩序中找到自由和对生活的热爱。 门厅成了八仔换鞋和整理物品的地方。
1、幼儿姓名:XXX 性别:女 年龄:4岁 情况分析:许佳莹性格沉闷,胆小害羞,特别不自信。
2、案例背景:奕奕,女孩,五岁。她乖巧文静,性格内向,平时在园不善言辞,很少主动参加游戏活动。每天来园时,在父母的多次提醒下才会轻轻说出“老师好”三个字。上课从来不主动发言。在多次与父母的交谈中了解到,奕奕在家非常活泼,能说会笑。
3、案例一:小健上幼儿园中班,今年才4岁,可现在总是把 老公 、 老婆 挂在嘴上,小小年纪便已懂得 谈情说爱 。有一天,小健回家对妈妈说: 妈妈,我今天约小雪跳舞,可是她不愿意,还说她喜欢班里的另一个男生,对我没兴趣。 小健还紧张地问妈妈,怎么可以让女孩子喜欢。
4、幼儿园教育叙事案例篇一 我们班的宝贝是全园最小的,头一次接触幼儿园这个小社会,要适这个集体还是需要一段时间的。一般来园后一个多星期就能进入状态了。瑞瑞是一个很特别的小男孩,在家里都是奶奶带,刚来幼儿园的时候哭得特别厉害。他不像别的孩子那样边哭边叫妈妈,不论你问他什么,他都不理继续哭。
5、幼儿园教师教育叙事案例3侧 【第一篇:可乐的转变】 可乐长期和爷爷奶奶生活在一起,在爷爷奶奶的娇惯下变得很“自由”,不是在集体活动时插嘴、乱跑,就是用拳头解决***,做些危险的事情,让我们提心吊胆,以至于到了大班只要班上出了什么事,孩子们想都不想就说“肯定是可乐干的”。
幼儿园典型教育案例一 背景 五月中旬我园要开展全镇公开课,是关于美术领域的,经过商讨这个重担落在了我们中班幼儿的身上。虽然我们班没有特别好的美术功底,但我对幼儿充满信心。为了引导幼儿知道快乐是***都会有的基本情绪,我设计了本节课《我最高兴的事》。
毋庸置疑,这次讨论将绚丽的一笔写在了他们幼小的心中。听着他们发自肺腑的畅所欲言,我不由想起了伟大的人民教育家陶行知先生说过这样的话:“到处是生活,即到处是教育;整个社会是生活的场所,亦即教育之场所。
可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。以下是 为大家整理的大班幼儿典型个案分析【精选三篇】,希望对您有帮助。
幼儿姓名:XXX 性别:女 年龄:4岁 情况分析:许佳莹性格沉闷,胆小害羞,特别不自信。
国外家庭幼儿教育成功案例 篇1 家庭是孩子成长的摇篮。父母及其他家庭成员的观念与行为,对孩子道德意识的养成起着决定性的作用。英国家庭教育在西方各国中是较有特色的,我们来看看他们一些做法。 在英国的家庭中,绝对看不到对儿童的没有理由的娇宠,犯了错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。
案例一:被强迫的交往 女儿桐桐2岁时,我通过看书认识到她应该多交朋友,所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。可桐桐偏偏不爱说话,急性子的我就替她说,不想玩游戏我就替她参加,桐桐总是默默地跟在后面。后来,我发现桐桐一个人的时候,竟然不知道自己玩什么,而且特别在乎别人是否把她当朋友。
培养孩子的责任感 1920年,有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃,邻居索赔150美元。闯了祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。他为难地说:“我没有钱赔人家。”父亲说:“这150美元先借给你,一年后还我。
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