现代教育技术例题

今天给大家分享现代教育技术例题，其中也会对现代教育技术例题大全的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、打造小学数学高效课堂的方式方法
• 2、基于信息技术的课堂教学存在哪些
• 3、如何创设问题情境

打造小学数学高效课堂的方式方法

1、同时教材也是学生获取知识的主要来源，充分利用教材，开展创造性的教学，是构建和谐高效数学课堂的关键。 备学法 新课标中明确指出，课堂上要充分发挥学生的自主性。课堂上，每个教学环节都应该有具体的、适合学生学习的方法，让学生知道学习什么，怎么学习，最终达到什么样的目标，让学生掌握并积累一定的自学方法，提高自学能力。

2、打造小学数学高效课堂的方式方法 根据学生心理特点，创设数学教学情境 《数学课程标准》强调：让学生在生动具体的情境中学习数学。

3、以课堂作业、来回巡视等手段督促学生自学，最大限度地反馈学生的学习情况，创建和谐高效的课堂气氛。实际教学告诉我们，只有构建高效的课堂才能让学生懂得学习的乐趣，学生才会真正地参与到学习中来，并掌握适合自己的学习方法，为今后的学习铺平道路。

4、小学数学高效课堂是如何打造的 有效预习，以自学探索新知 古人语：凡事预则立，不预则废。对于学习，数学预习能力的培养是十分重要的。预习是学生接受课堂教学的第一步，拥有良好的课前预习习惯，学生在学习中才能有主动性和创造性，才能更好的配合课堂教学.并提高课堂教学的质量。

5、打造小学数学高效课堂的有效手段 充分激发学生主动学习的兴趣 只有激发了学生对数学知识的好奇心，才能更好地引导学生进行积极主动的学习。最好的教学方法就是培养学生的学习兴趣，对知识的求知欲。小学数学老师在数学教学过程中要运用多种教学方法，积极调动学生的想象性兴趣，提高教学质量。

基于信息技术的课堂教学存在哪些

但在实际教学过程中，也存在着许多的问题，如：缺乏对教材的深度理解，不能很好地利用信息技术帮助学生深入学习。 在新课程理念下，教师要充分挖掘课本中的资源。在教学中，教师应引导学生结合具体内容，通过阅读相关材料或上网查找资料，掌握知识要点，并形成自己的观点。这样，不仅有利于培养和发展学生的思维能力，而且还能促进知识的内化。

偏重于形式而忽略了学生的思维。一些老师充分利用了大量的图片、文字、声音、图像等信息技术的大量存储特性，在课堂上过度依靠多媒体来提高课堂的丰富，造成学生只有转动眼睛跟着屏幕走，教学信息过多，以至于学生对教材的理解不够深刻，教学活动也就成了过眼烟云，甚至会让学生失去思考的主动性。

随着信息技术、网络技术等的飞速发展及其在教育领域的应用和渗透，以计算机和网络为核心的教育技术给现代化教育注入了新的活力，并成为现代教育技术的主要标志。然而在现代教育技术的应用中却存在着种种误区，因此如何合理应用现代教育技术，更好的为教学服务，提高教学质量是我们每位老师所面临的重要问题。

利用信息技术进行知识铺垫：多媒体展示：在引入新课时，可以利用多媒体展示与课程内容相关的图片、***或动画，以激发学生的学习兴趣。例如，在讲解几何图形时，通过多媒体展示各种立体图形的旋转和切割过程，帮助学生直观理解。

多媒体教学手段 多媒体教学手段主要包括PPT、***、音频等，通过多媒体教学手段可以丰富课堂内容，增强学生的视听感受，提高学习兴趣和效果。

如何创设问题情境

1、活跃学习氛围，创设合作交流情境 通过小组合作、讨论交流等形式，教师可以为学生提供互动的平台，让学生在合作中发现问题、分享想法、共同进步。与实践相结合，创设生活实际教学情境 将教学内容与学生的生活实际相结合，创设生活化的教学情境，使学生在实践中学习和理解知识，提高学习的针对性和实用性。

2、选择合适的话题：根据学生的兴趣和背景知识，选择与课程内容相关的话题，使学生更容易产生共鸣。 设计开放性问题：提出一些开放性问题，让学生在回答问题的过程中，自主探索、思考和解决问题。 创设真实的生活情境：将课堂问题情境与学生的日常生活经验相结合，让学生感受到问题的实际应用价值。

3、运用媒体直观演示，创设形象情境 学生在学习知识的过程中，具体动作思维、直观形象思维处于优势地位。在教学中，运用多种教学媒体的演示、操作、实验等方法再现教学内容情境或结合教学内容创设情境，让学生入情入境，借境悟理，主动学习。

4、借助故事创设问题情景。教学的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。在数学教学中，适时地给学生营造一个故事情境，不仅可以吸引学生的注意力，而且有利于学生发现问题，探索新知。用猜想和验证来创设问题情境。心理学研究表明：学生的思维活动总是由问题开始的，在解决问题中得到发展。

关于现代教育技术例题，以及现代教育技术例题大全的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。