当前位置：首页 > 学习教育 > 正文

学习习惯教育主题班会的简单介绍

接下来为大家讲解学习习惯教育主题班会，以及涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

培养好习惯的关键期：幼儿园和小学阶段。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。据研究发现，到了初中再培养习惯就难多了。一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。

行为规范养成教育主题班会教案（一）教育目的通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

（图片来源网络，侵删）

主持1：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养。”主持2：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。合：六年级（1）班主题班会“改掉坏习惯，养成好习惯”现在开始。主持1：良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。

养成教育主题班会教案1 活动目的：通过本次班会帮助学生充分认识到培养一个好习惯的重要性。通过班主任的讲解和同学们实例展示坏习惯对于我们成长和进步的巨大障碍，好习惯对于学习和生活的积极影响，从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

如何养成良好的学习习惯：（一）、明理导引。讲明道理，让孩子认识到习惯的重要性，引导孩子对养成习惯产生兴趣。（二）、行为示范。用形象具体的形式和方法展现，引导孩子在实际生活中运用。（三）行为演练。让家庭生活和学校环境成为孩子养成良好习惯的支持力量，让孩子在实际生活中身体力行好的生活习惯。

（图片来源网络，侵删）

1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

2、在学期初加强学生课堂常规的训练，在学期初的几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。

3、我认为学生良好的学习习惯中重要的有：独立完成作业，考试不***；刻苦认真学习，一丝不苟；守时惜时，学习***有序；勤于思考，不拘泥于定式。人的学习习惯一般在小学便形成了。所以，小学阶段是建立学习好习惯的时机，到中学再培养就实在不容易。

4、学生养成好习惯主题班会教案教学目标增强学生热爱校园的思想感情。纠正学生破坏环境的不良习惯。保护地球，就从保护我们的校园开始做起。过程设计（一）导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。学校是同学们生活、学习的乐园。

5、班会目的：通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

增强学生热爱校园的思想感情。纠正学生破坏环境的不良习惯。保护地球，就从保护我们的校园开始做起。过程设计（一）导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。学校是同学们生活、学习的乐园。给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。

晚上练毛笔字和写一篇短日记，然后自由活动。（以上只作为参照，每个孩子都不同，但在制定方案的时候要保持能使孩子往更好的方向发展的目的）从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。

有研究学家专门做过习惯养成的这样一个研究专题，坚持21天你的一种行为就会变为习惯。

篇一：中学生行为规范养成教育主题班会活动目标：以学生学习行为规范为中心，选取学生日常生活中的真实故事，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、小品表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。 2）让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会准备：让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯与不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。

关于学习习惯教育主题班会，以及的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。